Guía metodológica para la aplicación de la inteligencia espiritual en el aula

dc.contributor.advisorHerrera López, Patricioes_ES
dc.contributor.advisorFacultad de Educaciónes_ES
dc.contributor.authorCedeño Lucas, Sheyla Elizabeth.
dc.date.accessioned2019-10-16T19:09:43Z
dc.date.available2019-10-16T19:09:43Z
dc.date.issued2012
dc.descriptionTesis (Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Escolar)es
dc.description.abstractLa presente tesis consiste en definir la inteligencia espiritual y establecer sus posibles aportes a la Educación. Además, pretende ser una guía práctica y útil para todas aquellas personas que conforman la comunidad educativa y quienes se propongan a dar un gran vuelco o un cambio de paradigma en pro al desarrollo de la verdadera calidad de Educación. Esta investigación es de tipo Exploratoria y Descriptiva. Descriptiva porque nos da una visión general la cual nos aproxima respecto a una determinada realidad. Y exploratoria porque indaga información que aún no ha sido publicada. Las metodologías teóricas aplicadas a esta investigación son: Inductivo-Deductivo: porque se recogió información pertinente, tanto empírica como de la literatura científica sobre determinados elementos teóricos y conceptuales que tienen que ver con la variable de estudio, la inteligencia espiritual. Y la deducción porque se ha empleado por consecuencia lógica de haber organizado una determinada información sobre la investigación. Analítico-Sintético: porque con la información teórica reunida y seleccionada se procedió a descomponer los textos leídos, resaltando ideas principales o conceptos y categorías para posteriormente plasmarlas en este trabajo.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10496
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectLiderazgo Educacionales
dc.subjectInteligencia Espirituales
dc.titleGuía metodológica para la aplicación de la inteligencia espiritual en el aulaes
dc.typeTesises
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