Estudio sobre las estrategias metodológicas para la potenciación en un grupo de niños y niñas talentosos de 3° año básico del Colegio "The Kingstown School" de Viña del Mar

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dc.contributor.advisorPantoja Ferroni, Loretto
dc.contributor.authorRivera Malhue, Isabel
dc.contributor.authorNowogrodski Muñoz, Deborah
dc.contributor.authorEscobar Mac-Auliffe, Magdalena
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2022-04-20T15:07:29Z
dc.date.available2022-04-20T15:07:29Z
dc.date.issued2011
dc.descriptionTesis (Psicopedagogía)es
dc.description.abstractEl siguiente seminario presenta un estudio cualitativo acerca de las estrategias de enseñanza, recogidas a través de la acción psicopedagógica, con niños que presentan altas capacidades. Esto se llevó a cabo en un establecimiento educativo particular subvencionado llamado The Kingstown School, ubicado en el Mirador de Reñaca, Viña del Mar, con niños que cursan 3º año bá~ico, los cuales fueron seleccionados mediante criterios establecidos entre el departamento de psicopedagogía del colegio, los profesores jefes y profesional de la carrera de Psicopedagogía de la UNAB. El estudio se realizó porque es un tema de interés, tanto para las integrantes del seminario de grado, como también para la carrera de Psicopedagogía. Por lo tanto, pretende abrir paso para que la temática sea incorporada dentro de la disciplina, en la malla y sus asignaturas y futuras investigaciones.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/22339
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectTests y Mediciones Educacionaleses
dc.subjectAprendizajees
dc.subjectMetodologíaes
dc.titleEstudio sobre las estrategias metodológicas para la potenciación en un grupo de niños y niñas talentosos de 3° año básico del Colegio "The Kingstown School" de Viña del Mares
dc.typeTesises
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