Propuesta de mejoramiento para educación de adultos en contexto vulnerable con uso de plataforma multimedia, en la asignatura de Idioma Extranjero Inglés del Liceo de Adultos Jorge Alessandri Rodríguez de Recoleta

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dc.contributor.advisorMuñoz Sánchez, Carlos
dc.contributor.authorMorales Bustamante, Axa E.
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2025-04-28T21:23:41Z
dc.date.available2025-04-28T21:23:41Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionSeminario (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación busca probar la efectividad de la integración de una plataforma tecnológica en el rendimiento de los estudiantes en la asignatura de Inglés, en dos grupos de estudiantes del Liceo de Adultos Jorge Alessandri Rodríguez de Recoleta; contexto en el que suele argumentarse que la falta de innovación y uso de tecnologías se ve reflejada en resultados insuficientes. Se propone realizar un estudio comparativo entre dos grupos cursos, que permita demostrar que los alumnos con acceso, oportunidad y exposición a materiales de apoyo en línea, basados en una plataforma virtual, mejoraron su desempeño y lograron mayor nivel de aprendizaje significativo comparado con aquellos solo expuestos a clases presenciales. Para la investigación se seleccionaron 30 alumnos(as) de los Primeros Niveles Medio "D y "F" del liceo antes mencionado, cuyas edades van desde los 16 a los 51 años de edad. Todos los alumnos corresponden al nivel socioeconómico medio bajo, además de poseer en común características como desescolarización, repitencia con altos índices de vulnerabilidad y falta de oportunidades. Dentro de este grupo están alumnos que poseen bajo rendimiento, entendiéndose por esto a las calificaciones trimestrales inferiores a cinco en el área de Idioma Extranjero Inglés. En general, el estudio demostró que el acceso, uso y práctica de los alumnos en la plataforma interactiva clicknlearn (www.clicknlearn.net) fue altamente beneficiosa y gratificante, ya que permitió que los alumnos mejorarán sus aprendizajes tanto en Idioma Inglés, como también en asignaturas asociadas al campo humanista, como Lenguaje y Comunicación. Asimismo, esta iniciativa les permitió ejercitar las habilidades y adquirir las competencias de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, lo que también impactó positivamente el rendimiento en esta asignatura Instrumental (práctica) propia de la Educación de Adultos.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/handle/ria/64304
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Andrés Bello
dc.subjectMejoramiento de la Educación
dc.subjectEducación de Adultos
dc.subjectAspectos Sociales
dc.subjectInglés
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectInnovaciones Tecnológicas
dc.subjectChile
dc.subjectRecoleta
dc.titlePropuesta de mejoramiento para educación de adultos en contexto vulnerable con uso de plataforma multimedia, en la asignatura de Idioma Extranjero Inglés del Liceo de Adultos Jorge Alessandri Rodríguez de Recoleta
dc.typeTesis
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