Propuesta de mejoramiento en la comprensiĆ³n lectora de los y las estudiantes de segundo medio del Liceo Antonio Varas, de la ciudad de Cauquenes
| dc.contributor.advisor | MuƱoz Parada, Camilo Ignacio | |
| dc.contributor.author | Ceballos Espinoza, Rodrigo Gonzalo | |
| dc.contributor.editor | Facultad de EducaciĆ³n y Ciencias Sociales | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-27T15:17:13Z | |
| dc.date.available | 2022-09-27T15:17:13Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | Tesis (MagĆster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos) | es |
| dc.description.abstract | La comprensiĆ³n lectora en la actualidad estĆ” presente en el currĆculo educacional chileno, desde los primero aƱos de formaciĆ³n, hasta finalizar la educaciĆ³n de enseƱanza media, extrayendo y analizando constantemente informaciĆ³n de diversas fuentes de informaciĆ³n, independiente de la tĆ©cnica que se utilice, no existe una claridad con respecto a la manera correcta y mĆ”s eficaz de lograr precisar una metodologĆa adecuada para lograr a plenitud la comprensiĆ³n lectora acorde a los estĆ”ndares internacional a los cuales aspira a nivelar la educaciĆ³n los gobiernos de turno en los Ćŗltimos aƱos. Con respecto a la capacidad de comprensiĆ³n, se define segĆŗn Romeu, que es un āproceso: implica entender, penetrar, concebir, alcanzar, discernir, descifrar, decodificar; destejar significados y reconstruirlosā. De esta manera, se reafirma la concepciĆ³n de que la idea de comprensiĆ³n lector es la adquisiciĆ³n mediante la lectura de algĆŗn texto escrito de elementos que permitan a las personas procesen, evalĆŗen y apliquen la informaciĆ³n obtenida y la apliquen en la vida cotidiana para su beneficio y el del resto de la sociedad. A raĆz de lo anteriormente seƱalado, en Chile existe en los Ćŗltimos aƱos una disminuciĆ³n en los resultados de las pruebas estandarizadas o pruebas realizadas en diversos paĆses para hacer una comparaciĆ³n entre ellos. Ejemplo de ello, es lo seƱalado en la ODCE, la cual manifiesta que Chile es uno de los paĆses con menor porcentaje de aprobaciĆ³n en esta materia, influyendo no solo lo relacionado al Ć”mbito educacional, sino que tambiĆ©n, lo socioeconĆ³mico y sociocultural, afecta significativamente el resultado de las evaluaciones, derivando en una desigualdad educativa en comparaciĆ³n con otros paĆses en aspectos educacionales. Lo anterior, no solo repercute a nivel internacional, ocurre a nivel local entre comunas de nuestro paĆs. La prueba SIMCE evidencia la diferencia entre los resultados de diferentes comunas y sumado a ello, la diferencia que existe entre establecimientos educacional segĆŗn su nivel socioeconĆ³mico, pues, los resultados mĆ”s bajos pertenecen (en su mayorĆa) a aquellos que son de un nivel socioeconĆ³mico de nivel bajo, existiendo excepciones a lo seƱalado. Con lo Ćŗltimo, es evidente que las polĆticas educativas que se realizan en las comunas, son fundamentales y pueden jugar a favor o en contra de los resultados de las evaluaciones a los cuales se someten los y las estudiantes de los establecimientos educacionales del paĆs. Junto con ello, es evidente que no solo se debe considerar las competencias educacionales que poseen los y las estudiantes, tambiĆ©n se debe considerar las caracterĆsticas socioculturales y socioeconĆ³micas de todos ellos. En este trabajo, se abordarĆ” el problema de la comprensiĆ³n lectora en Chile, especĆficamente en la ciudad de Cauquenes, en el Liceo Antonio Varas de la ciudad y se realizarĆ” una propuesta de mejoramiento que logre entregar herramientas a los y las docentes del establecimiento, siendo aplicada no solo en aula de clases, sino en diferentes momentos del proceso enseƱanza-aprendizaje de los educandos de segundo nivel de enseƱanza media del establecimiento. | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/24090 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad AndrƩs Bello | es |
| dc.subject | Mejoramiento de la EducaciĆ³n | es |
| dc.subject | ComprensiĆ³n de Lectura | es |
| dc.subject | EnseƱanza Media | es |
| dc.subject | Chile | es |
| dc.subject | Cauquenes | es |
| dc.title | Propuesta de mejoramiento en la comprensiĆ³n lectora de los y las estudiantes de segundo medio del Liceo Antonio Varas, de la ciudad de Cauquenes | es |
| dc.type | Tesis | es |
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