EASY.LY un recurso didáctico para el fomento de las TICs en la producción de escritura, a través de infografías

dc.contributor.advisorZúñiga, Carmen Gloria
dc.contributor.authorSibilia Martínez, Jocelyn Marlene
dc.contributor.editorFacultad de Educación
dc.date.accessioned2022-03-30T12:33:00Z
dc.date.available2022-03-30T12:33:00Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTesis (Magíster en Lenguaje y Comunicación)es
dc.description.abstractEn la actualidad, el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las escuelas presenta una excelente oportunidad para desarrollar las habilidades y destrezas en especial en el eje de escritura en la asignatura de Lenguaje. De esto nace el objetivo principal de esta investigación, que consistió en describir el impacto del uso de las Tics, a partir de la utilización del software Easel.ly como recurso didáctico y herramienta tecnológica, en el fomento de la producción escrita de infografías, en alumnos con edades entre los 10 y 11 años, de una escuela particular subvencionado de Viña del Mar. El estudio fue de tipo cualitativo y tuvo como enfoque la investigación acción donde los participantes fueron los alumnos y profesores de lenguaje a los cuales se les realizó entrevistas y grupo focal con lo que se pretendió dar a conocer los resultados y posibles beneficios que presentaron las TICs en los docentes y alumnos al llevar a cabo dicha investigación.es
dc.description.abstractCurrently, the use of the technologies of information and communication in schools presents an excellent opportunity to develop abilities and skills especially in the axis of writing on the subject of language. Of this was born the target main of this research, that consisted in describe the impact of the use of them Tics, starting from the use of the software easel.ly as resource didactic and tool technology, in the promotion of the production written of infographics, in students with ages between them 10 and 11 years, of a school particular subsidized of vineyard of the sea. The study was qualitative and had as focus action research where the participants were students and teachers of language which was carried out interviews and focus group which was intended to publicize the results and possible benefits presenting ICT teachers and students to carry out such research.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/22217
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectTecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)es
dc.subjectInfografíaes
dc.subjectProducción escritaes
dc.subjectRecursos didácticos tecnológicoses
dc.subjectChilees
dc.titleEASY.LY un recurso didáctico para el fomento de las TICs en la producción de escritura, a través de infografíases
dc.typeTesises
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