Propuesta de actividades para el trabajo de habilidades emocionales, en niños de 4 a 6 años en conjunto con sus padres y/o apoderados
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Fecha
2005
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El mundo emocional de los niños guía y explica gran parte de la conducta de los
mismos, ya que en ellos las emociones se encuentran en estado puro y son
manifestadas de manera muy natural y poco censurada. Por ello es
fundamental que toda persona que esté cerca de un niño, es decir, padres,
educadores, etc., conozca todo este mundo.
Un desajuste emocional interfiere no sólo en el área afectiva, que es donde se
ubican las emociones, si no que en todas las áreas en que se mueve una
persona. Y es en estos tiempos actuales cuando se hace más relevante el
presentar o no estos desajustes.
Desde hace algunos años se ha venido conociendo la importancia de saber
"actuar emocionalmente" o, en otras palabras de contar con habilidades
emocionales. Muchos autores, como, el que se podría considerar el impulsor de
todo este concepto, el psicólogo Daniel Goleman, consideran el saber
manejarse en forma emocional más importante incluso que la inteligencia como
clásicamente la conocemos (inteligencia intelectual, académica, etc.).
Según hemos constatado durante estos años de carrera y durante nuestras
prácticas, dicho tema no es muy trabajado dentro de la Educación Parvularia.
Es por todo lo anterior que se ha escogido el tema, llevándolo a una serie de
actividades a ser trabajadas por los niños.
Así también, se incluirán actividades para que sean trabajadas por los padres,
puesto que son ellos quienes tienen mayor influencia en la educación de sus
hijos y porque para enseñar deben empezar a trabajar ellos mismos ese
aspecto.
En relación a la estructura del presente seminario, se plantea primeramente, el
capítulo número uno en donde se enmarcan la justificación del problema, y los
objetivos principales de esta tesis.
Notas
Tesis (Educación Parvularia, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Emociones Infantiles, Enseñanza, Psicología Infantil