Propuesta de actividades para el trabajo de habilidades emocionales, en niños de 4 a 6 años en conjunto con sus padres y/o apoderados

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dc.contributor.advisorVergara Montes, María Beatriz
dc.contributor.authorAguilera Guerra, Evelyn
dc.contributor.authorArredondo Palacios, María Eugenia
dc.contributor.authorBravo Silva, Karem
dc.contributor.authorCalvo Retamal, Amaya
dc.contributor.authorOrtiz Norambuena, María Elena
dc.contributor.authorRehbein Valenzuela, Evelyn
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2021-01-15T18:31:11Z
dc.date.available2021-01-15T18:31:11Z
dc.date.issued2005
dc.descriptionTesis (Educación Parvularia, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractEl mundo emocional de los niños guía y explica gran parte de la conducta de los mismos, ya que en ellos las emociones se encuentran en estado puro y son manifestadas de manera muy natural y poco censurada. Por ello es fundamental que toda persona que esté cerca de un niño, es decir, padres, educadores, etc., conozca todo este mundo. Un desajuste emocional interfiere no sólo en el área afectiva, que es donde se ubican las emociones, si no que en todas las áreas en que se mueve una persona. Y es en estos tiempos actuales cuando se hace más relevante el presentar o no estos desajustes. Desde hace algunos años se ha venido conociendo la importancia de saber "actuar emocionalmente" o, en otras palabras de contar con habilidades emocionales. Muchos autores, como, el que se podría considerar el impulsor de todo este concepto, el psicólogo Daniel Goleman, consideran el saber manejarse en forma emocional más importante incluso que la inteligencia como clásicamente la conocemos (inteligencia intelectual, académica, etc.). Según hemos constatado durante estos años de carrera y durante nuestras prácticas, dicho tema no es muy trabajado dentro de la Educación Parvularia. Es por todo lo anterior que se ha escogido el tema, llevándolo a una serie de actividades a ser trabajadas por los niños. Así también, se incluirán actividades para que sean trabajadas por los padres, puesto que son ellos quienes tienen mayor influencia en la educación de sus hijos y porque para enseñar deben empezar a trabajar ellos mismos ese aspecto. En relación a la estructura del presente seminario, se plantea primeramente, el capítulo número uno en donde se enmarcan la justificación del problema, y los objetivos principales de esta tesis.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/17527
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEmociones Infantileses
dc.subjectEnseñanzaes
dc.subjectPsicología Infantiles
dc.titlePropuesta de actividades para el trabajo de habilidades emocionales, en niños de 4 a 6 años en conjunto con sus padres y/o apoderadoses
dc.typeTesises
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