Proyecto de innovación para el fortalecimiento del uso de plataforma virtual Body Interact en la asignatura de Semiología de la carrera Medicina de la Universidad Andrés Bello, sede Concepció

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dc.contributor.advisorMuñoz Sánchez, Carlos
dc.contributor.authorCastro Moya, Aylin Andrea
dc.contributor.authorDurán Yañez, Valentina Asmir
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2022-12-29T17:28:54Z
dc.date.available2022-12-29T17:28:54Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionSeminario (Magíster en Docencia para la Educación Superior)es
dc.description.abstractEn la carrera de Medicina de la Universidad Andrés Bello, se desarrolla el ramo de Semiología durante el 3º año. En esta asignatura, se incorporó el uso de plataformas virtuales durante el período 2020-2021 dado la pandemia SARSCOV2 como única metodología de enseñanza dado el aforo y las restricciones en los distintos campos clínicos. A los estudiantes les dificulta lograr una adherencia a las plataformas virtuales en un ramo clínico en el cual la práctica es fundamental, puesto que éste es el encargado de enseñar la realización de una correcta anamnesis y examen físico. A su vez, para los docentes implica un desafío la realización de las mismas, ya que se requiere un conocimiento mínimo de cada plataforma para la ejecución de las actividades. Estas plataformas permiten un feed-back docente-estudiante de manera inmediata con posibilidad de repetir la experiencia virtual para fortalecer la adquisición de conocimientos y corregir errores, sumado a la entrega estandarizada de la información por igual a todos los estudiantes comparado con la interacción alumno-paciente donde diversos factores pueden influir en la correcta realización de anamnesis o examen físico. De igual manera, es válido creer que el uso de plataformas digitales a una carrera del área de la salud no llegue a igualar la práctica clínica presencial, sin embargo, es una muy buena herramienta complementaria, para así aprovechar ventajas de ambas metodologías, pero debe ser de una manera organizada, planificada y con docentes capacitados para aquello. Bajo lo anterior, incorporar al plan de estudio de la asignatura de Semiología de la carrera de Medicina el uso de Body Interact con docentes instruidos en su uso mediante una capacitación planificada, es un proyecto que permitiría aprovechar las ventajas de la enseñanza online y presencial, asociado a mejoras de los déficit que se han identificado en la implementación improvisada de la enseñanza remota, debido a la pandemia SARSCOV2.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/34946
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectInnovaciones Educativases
dc.subjectPlataformas Virtualeses
dc.subjectEnseñanza Superiores
dc.subjectMédicoses
dc.subjectFormación Profesionales
dc.subjectChilees
dc.subjectConcepciónes
dc.titleProyecto de innovación para el fortalecimiento del uso de plataforma virtual Body Interact en la asignatura de Semiología de la carrera Medicina de la Universidad Andrés Bello, sede Concepcióes
dc.typeTesises
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