Propuesta de mejoramiento para establecer un sistema de comunicación eficiente y de información oportuna del proceso de aprendizaje de los estudiantes de enseñanza básica y media, entre los miembros de la comunidad educativa del Colegio New Heinrich High School, Santiago, Chile
| dc.contributor.advisor | Sáinz Sepúlveda, Silvia | |
| dc.contributor.author | Salgado Flores, Óscar Andrés | |
| dc.contributor.editor | Facultad de Humanidades y Educación | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-03T16:14:32Z | |
| dc.date.available | 2022-10-03T16:14:32Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | Tesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos) | es |
| dc.description.abstract | La comunicación organizacional ha sido abordada en la literatura tanto en su incidencia sobre el desarrollo del clima laboral, como en su eficiencia de la productividad institucional. A través de ella se establecen las estrategias de desarrollo y relaciones del recurso humano, a fin de obtener un mejor desempeño ante los objetivos de la organización, por lo que analizar y mejorar dichos procesos comunicativos, puede significar un evidente crecimiento en las prácticas profesionales. Pese a que esta idea sea esencial en la conducta laboral de las empresas, no podemos olvidar que el sistema de organización educativa también se rige por dicho marco empresarial, que es en sí un común denominador en toda estructura de servicio, sea con fines privados o sociales. Es por ello que la presente propuesta realiza un trabajo teórico conforme a esta posición para así establecer mejoras en el proceso de comunicación de la institución educativa. La presente propuesta de mejoramiento se ha realizado considerando la problemática de la deficiente comunicación organizacional y su incidencia, expuesta por los miembros de la comunidad educativa del colegio particular subvencionado, New Heinrich High School, ubicado en Ñuñoa, Santiago de Chile. Esta propuesta de mejoramiento consta de tres capítulos, incluyendo conclusiones de la investigación realizada. En el primer capítulo se plantea el problema de la investigación y conjunto al mismo, los antecedentes, fundamentaciones, formulaciones y justificaciones de dicha investigación. En el segundo capítulo se expone el marco conceptual en los que será enmarcado el problema. En el tercer capítulo, le sigue, la propuesta de mejoramiento derivada de la misma investigación, que expondrá la fundamentación teórica, los objetivos generales y específicos, así como los recursos y tiempos de las actividades, participantes y responsables del proceso a ser evaluado; para, finalmente, concebir las conclusiones que emanen de esta propuesta. | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/24155 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Andrés Bello | es |
| dc.subject | Mejoramiento de la Educación | es |
| dc.subject | Comunicación Organizacional | es |
| dc.title | Propuesta de mejoramiento para establecer un sistema de comunicación eficiente y de información oportuna del proceso de aprendizaje de los estudiantes de enseñanza básica y media, entre los miembros de la comunidad educativa del Colegio New Heinrich High School, Santiago, Chile | es |
| dc.type | Tesis | es |
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