Déficit en el desarrollo socio-afectivo en niños de Kínder del Colegio San Anselmo y Saint George´s
| dc.contributor.author | Espinosa Rodríguez, María Paz | |
| dc.contributor.author | Maturana Cabrera, María José | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-01T18:59:01Z | |
| dc.date.available | 2023-12-01T18:59:01Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Tesis (Profesor de Educación Física, Licenciado en Educación) | es |
| dc.description.abstract | La presente investigación surge a partir de un déficit en el desarrollo socioafectivo observado en niños de kínder. Se define como un estudio de tipo mixto, aplicado, de investigación-acción, cuasi experimental y de corte longitudinal, que tuvo como objetivo identificar los cambios conductuales en relación al desarrollo socioafectivo en niños de 5 a 6 años en el colegio San Anselmo (CSA) y Saint George’s College (SGC) al aplicar un programa de juegos colectivos en un periodo de 7 semanas. Para ello, durante siete clases de Educación Física de 45 minutos, se direccionaron una serie de actividades al fomento del valor de empatía, la capacidad de llegar a acuerdos y el trabajo en equipo, culminando con una evaluación de lo trabajado a lo largo del proceso mediante una rúbrica; construida en base al “Test de Empatía Cognitiva y Afectiva” (TECA, 2013), el “Social Skills Rating System Teacher version (SSRS-T, 2014)” y la evaluación propuesta por Pease en su estudio “Evaluación en el trabajo en equipo: aspectos a tomar en cuenta” (2011). Al comparar mediante gráficos y una tabla de frecuencias los datos obtenidos en la última intervención con el instrumento diagnóstico; los resultados arrojan que, las tres habilidades fueron potenciadas, siendo la empatía la única en no sobrepasar el 60% como medición del éxito. Por medio de un análisis de contenido se establece que, un 71,4% de las educadoras de párvulos de los grupos intervenidos afirman haber observado cambios conductuales | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/54314 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Andrés Bello | es |
| dc.subject | Niños | es |
| dc.subject | Educación Afectiva | es |
| dc.subject | Trabajo en Equipo | es |
| dc.title | Déficit en el desarrollo socio-afectivo en niños de Kínder del Colegio San Anselmo y Saint George´s | es |
| dc.type | Tesis | es |
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