Importancia del enfoque psicosocial en el desarrollo de políticas públicas locales para niños/as de 1 a 10 años que presenten condiciones del Trastorno del Espectro Autista (TEA) en las cuidades de Iquique y Calama de la I y II región de Chile
dc.contributor.advisor | Muñoz González, Roxana | |
dc.contributor.author | Aguilera Rojas, Daniela | |
dc.contributor.author | Varas Espinoza, Nathalie | |
dc.contributor.editor | Facultad de Ciencias de la Rehabilitación | |
dc.contributor.editor | Escuela de Terapia Ocupacional | |
dc.date.accessioned | 2020-08-21T13:52:46Z | |
dc.date.available | 2020-08-21T13:52:46Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.description | Tesis (Magíster en Terapia Ocupacional, mención en Salud Física) | es |
dc.description.abstract | Mediante el presente estudio de tesis se pretenden visibilizar las problemáticas y consecuentes necesidades relacionadas a la importancia de considerar factores psicosociales en el desarrollo de políticas públicas nacionales que respalden y promuevan una óptima calidad de vida en niños/as de 1 a 10 años que presentan una condición del Trastorno del Espectro Autista (TEA) al norte del país, en la región de Tarapacá y Antofagasta, particularmente, en las ciudades de Iquique y Calama respectivamente. La metodología empleada corresponde a una investigación cualitativa no experimental de tipo descriptivo a través de un muestreo no probabilístico intencional por conveniencia. Se realizó el trabajo de campo mediante técnicas de recolección de datos de observación participante y grupos focales en ambas localidades, dirigidas a padres y familiares que están directamente relacionados con la realidad estudiada. Los resultados del análisis de la información obtenida permitieron ordenar las experiencias del proceso en relación a la población estudiada mediante tópicos tales como aspectos psicosociales de consideración profesional y familiar, recursos locales humanos y materiales, por último, estrategias locales de educación y salud. La unificación y concordancia de cada etapa de este estudio concluyen en la importancia de promover estándares de inclusión nacional mediante el desarrollo de estrategias de un manejo psicosocial del ser humano. | es |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/14993 | |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | Universidad Andrés Bello | es |
dc.subject | Niños Autistas | es |
dc.subject | Aspectos Psicológicos | es |
dc.subject | Aspectos Sociales | es |
dc.subject | Chile | es |
dc.subject | Iquique | es |
dc.subject | Calama | es |
dc.subject | Políticas Públicas | es |
dc.title | Importancia del enfoque psicosocial en el desarrollo de políticas públicas locales para niños/as de 1 a 10 años que presenten condiciones del Trastorno del Espectro Autista (TEA) en las cuidades de Iquique y Calama de la I y II región de Chile | es |
dc.type | Tesis | es |
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