El bienestar psicosocial desde la perspectiva de niños y niñas que viven en contextos de vulnerabilidad social.
Cargando...
Archivos
Fecha
2014
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
INTRODUCCIÓN: El Bienestar Psicosocial es un concepto que con el tiempo se ha ido construyendo
teóricamente en base a términos como el bienestar subjetivo, psicológico y social, pasando
también por términos como satisfacción con la vida, felicidad y calidad de vida. El término
en sí mismo releva la importancia de considerar los aspectos psicológicos y sociales que lo
influencian, tomando en consideración que el sentirse bien consigo mismo tiene relación a
su vez con la manera en cómo nos relacionamos con una cultura y entorno social
determinado. Al mismo tiempo este concepto ha sido escasamente evaluado en la infancia
vulnerada, población que vivencia de manera particular y subjetiva su cotidianidad, que
mantiene códigos y significados propios frente a sus recursos personales y sociales. En
cuanto a ello, los niños y niñas vivencian una situación de riesgo que acentúa la
vulnerabilidad social cuando son separados de manera forzosa de padre o madre por
cumplimiento de pena privativa de libertad, lo que a su vez evidencia influencia en su
bienestar psicosocial. Con ello surge relevante la presente investigación, que busca analizar
cualitativamente el concepto desde los significados y relatos de los niños y niñas que se
encuentran en esta situación de vulnerabilidad social. Es importante mencionar que si bien
es un concepto controversia] para analizar y que no se encuentran disponibles escalas para
su evaluación en la infancia, se ha simplificado el lenguaje al indagar sobre las
dimensiones del término, de manera que los niños y niñas puedan responder genuinamente
sin impactar mayormente en sus vidas ni verse influenciados por la investigación.
Notas
Tesis (Terapeuta Ocupacional)
Palabras clave
Niños marginales -- Investigaciones -- Chile., Comunicación Interpersonal en Niños.