Efectos de la natación sobre el comportamiento de niños con conductas disruptivas y déficit de atención

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dc.contributor.advisorArmijo Henríquez, Vicente
dc.contributor.authorCarrera Oyaneder, Pablo
dc.contributor.authorGalindo García, Cristián
dc.contributor.authorRecabal González, Marcela
dc.contributor.authorVilla Leyton, Fernanda
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2023-02-28T18:38:10Z
dc.date.available2023-02-28T18:38:10Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación Física)es
dc.description.abstractLa disrupción junto con la hiperactividad, son uno de los problemas más alarmantes dentro de la comunidad escolar. En la actualidad, cada vez y con más frecuencia se desencadenan ciertas situaciones etiquetadas como conductas disruptivas, que impiden llevar el ritmo de la clase, obstaculizando la labor del docente e interfiriendo en el proceso de aprendizaje del alumnado. Esto es motivo de gran preocupación tanto dentro de la escuela como fuera de ella, por lo que es necesario indagar en qué sentido y bajo qué parámetros una actividad deportiva y/o recreativa puede llegar a influir sobre este tipo de comportamientos, para así ser capaces de colaborar de forma provechosa con la enrevesada labor de enseñar bajo circunstancias de extrema algarabía dentro del aula. Esta investigación presenta un formato no experimental donde las muestras fueron seleccionadas minuciosamente con el fin de otorgar un diagnóstico de los eventuales cambios de comportamiento en cuestión. Se seleccionaron 15 niños de dos escuelas pertenecientes a la Corporación Municipal de Viña del mar y fueron sometidos a la práctica de un taller recreativo de natación. Se realizaron encuestas a profesores y padres, previas y posteriores al procedimiento; se hizo una revisión de hojas de vida y observaciones semanales in situ dentro del período de la actividad deportiva. Los resultados de esta investigación señalan que efectivamente en ciertos segmentos sociales y etáreos es posible influir sobre el comportamiento disruptivo a través de la práctica de actividades acuáticas. Sin embargo, de las dos escuelas incluidas en este programa, sólo una arrojó este diagnóstico. Por lo que se puede concluir que aún existe un vasto campo inexplorado de investigación en esta materia, y muchas interrogantes aún que responder.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/47233
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectNiñoses
dc.subjectConductaes
dc.subjectInvestigacioneses
dc.subjectActividad Físicaes
dc.subjectNataciónes
dc.subjectNiños Hiperactivoses
dc.titleEfectos de la natación sobre el comportamiento de niños con conductas disruptivas y déficit de atenciónes
dc.typeTesises
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