Detección de las metodologías de planificación utilizadas por las educadoras de párvulos en primer ciclo de educación parvularia

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorGallegos Barrera, Claudia Alejandra
dc.contributor.authorCataldo Cerón, Natalia
dc.contributor.authorFlores Alarcón, Claudia
dc.contributor.authorJerez Ávila, Mariel
dc.contributor.authorPérez Torres, Ximena
dc.contributor.authorVillarroel Vargas, Yéssica
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2021-11-18T13:36:54Z
dc.date.available2021-11-18T13:36:54Z
dc.date.issued2009
dc.descriptionTesis (Educadora de Párvulos, Licenciada en Educación)es
dc.description.abstractEsta investigación deja entrever la importancia de las bases curriculares de la Educación Parvularia, las cuales, constituyen un currículum nacional institucional, que se propone como un marco orientador para la Educación, desde los primeros meses hasta el ingreso a la Educación Básica, ofreciendo a las educadoras un conjunto de fundamentos, objetivos de aprendizaje y orientaciones para el trabajo con niñas y niños. Las Bases Curriculares de la Educación Parvularia constituyen un marco referencial amplio y flexible. De acuerdo a esto, ellas posibilitan trabajar con diferentes énfasis curriculares. Dependiendo de cada institución educativa adaptarlo a su realidad, como proyecto del establecimiento. Para adaptar las Bases curriculares, siendo estas construidas como un modelo nacional básico, cada institución debe insertarlas a su realidad, según su proyecto institucional. Además las educadoras deben contextualizar al aula las Bases curriculares, desde los aprendizajes esperados, las orientaciones pedagógicas y valóricas, cumpliendo diferentes funciones para llevar a cabo este rol. Es necesario un trabajo en el cual se debe favorecer los aprendizajes de forma activa, creativa y permanente en conjunto con la familia, siguiendo objetivos específicos para el grupo de niños y niñas con el cual se trabajará, como un modelo de referencia para los párvulos, además, de tener un rol fundamental en la clasificación y elección de procesos de enseñanza-aprendizaje, con una acción mediadora de estos...es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/20948
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEducación Preescolares
dc.subjectPlanificación Curriculares
dc.subjectChilees
dc.subjectObjetivos Educativoses
dc.subjectMetodología de Enseñanzaes
dc.titleDetección de las metodologías de planificación utilizadas por las educadoras de párvulos en primer ciclo de educación parvulariaes
dc.typeTesises
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
a65297_Cataldo_N_Deteccion_de_las_metodologias_de_planificacion_2009_Tesis.PDF
Tamaño:
46.24 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
TEXTO COMPLETO ESPAÑOL
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
FEd - Trabajos de Titulación Pre-Grado