Diseño de un manual de niveles de ayuda en la aplicación de prueba CLP para una evaluación del potencial de aprendizaje en comprensión lectora en 8° año básico

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorDíaz Olivera, Ernesto
dc.contributor.authorBroughton Giordano, Jahn Mery
dc.contributor.authorBustamante Cornejo, María Inés
dc.contributor.authorMeza Lemus, Ginette
dc.contributor.authorOrtiz Quinteros, Juan Eduardo
dc.contributor.authorRojas González, Ninoska Eliana
dc.contributor.authorUrbina Hernández, Jaime Francisco
dc.contributor.authorSandoval Hernández, Luz María
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2021-10-18T15:31:00Z
dc.date.available2021-10-18T15:31:00Z
dc.date.issued2007
dc.descriptionTesis (Magíster en Ciencias Pedagógicas mención en Psicología del Aprendizaje)es
dc.description.abstractLa tesis que aquí se presenta tiene por objetivo principal la construcción de un Manual de Niveles de Ayuda para la aplicación de la Prueba de Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva de Felipe Alliende, Mabel Condemarín y Neva Milicic para una evaluación del Potencial de Aprendizaje de niños/as de octavo año básico. Motiva la elección de este tema, por un lado, los bajos resultados que obtienen los alumnos y / o alumnas de nuestro país en Comprensión Lectora, y por otro, la inexistencia de un instrumento que evalúe el Potencial de Aprendizaje en esa área. Se consideran los trabajos de L. Vigotsky sobre la Zona de Desarrollo Próximo y Potencial de Aprendizaje, y la propuesta de Aprendizaje Mediado de R. Feuerstein como alternativa a la problemática presentada. Se realiza un análisis de la prueba CLP. y luego una selección de ayudas para entregar a los alumnos en cada uno de los procesos y habilidades que pudieran estar disminuidos y ser la causa de los bajos resultados en la Comprensión Lectora, reflejados en esta prueba. El producto de esta tesis es un Manual revisado por especialistas, quienes entregan una opinión favorable y aportan sugerencias para perfeccionarlo.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/20498
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectComprensión de Lecturaes
dc.subjectEnseñanza Básicaes
dc.subjectPruebas de Estimulaciónes
dc.subjectChilees
dc.titleDiseño de un manual de niveles de ayuda en la aplicación de prueba CLP para una evaluación del potencial de aprendizaje en comprensión lectora en 8° año básicoes
dc.typeTesises
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
a90517_Broughton_J_Diseno_de_un_manual_de_niveles_2007_Tesis.pdf
Tamaño:
6.22 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
TEXTO COMPLETO ESPAÑOL
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
FEd - Trabajos de Titulación Post-Grado