Síndrome de Burnout en profesores de la Escuela Particular N°247 Isabel Riquelme, de la comuna de Recoleta : diagnóstico y propuestas de prevención y mitigación

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dc.contributor.advisorPuentes Reyes, Priscila
dc.contributor.authorDíaz Matamala, Tamara F.
dc.contributor.authorGaete Cáceres, Rolando S.
dc.contributor.editorFacultad de Educación
dc.date.accessioned2022-03-04T14:23:11Z
dc.date.available2022-03-04T14:23:11Z
dc.date.issued2011
dc.descriptionTesis ( Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)es
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación abordó una temática que dice relación con una situación de máximo estrés laboral que afecta, entre otros profesionales, a aquellos que se desempeñan en el área de la docencia. El síndrome de Burnout, también conocido como "síndrome de estar quemado por el trabajo", afecta de preferencia a aquellos profesionales que mantienen contacto constante y directo con los beneficiarios de su trabajo, donde la relación directa es de ayuda o servicio. El objetivo de la investigación fue primeramente determinar la presencia de esta sintomatología en los profesores de la Escuela Particular N° 247 "Isabel Riquelme", de la comuna de Recoleta, en la ciudad de Santiago de Chile y, de conformidad a los resultados y conclusiones obtenidos, planteó la creación y presentación de una propuesta al estamento directivo del colegio, con el objetivo de Prevenir y Mitigar la presencia de este Síndrome entre sus profesionales.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/21980
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectAgotamiento Profesionales
dc.subjectEstrés Laborales
dc.subjectChilees
dc.subjectInvestigacioneses
dc.subjectRegión Metropolitana de Santiagoes
dc.titleSíndrome de Burnout en profesores de la Escuela Particular N°247 Isabel Riquelme, de la comuna de Recoleta : diagnóstico y propuestas de prevención y mitigaciónes
dc.typeTesises
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