Indicadores de la existencia de proceso creativo dentro de la hora de juego terapéutica

dc.contributor.advisorGraieb, Fabiana
dc.contributor.authorDukes Numhauser, Raquel
dc.contributor.authorSinclair Sandoval, María Jesús
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.contributor.editorEscuela de Psicología
dc.date.accessioned2017-11-20T20:30:22Z
dc.date.available2017-11-20T20:30:22Z
dc.date.issued2008
dc.descriptionTesis (Magíster en Psicología Clínica)es_CL
dc.description.abstractA lo largo de nuestra investigación se pudo ver reflejada la importancia en la psicología clínica infantil, de ciertos ámbitos a observar dentro de una hora de juego terapéutica. Teniendo en cuenta la relevancia del juego, como medio en el cual el niño se expresa, simbolizando en el aquí y en el ahora un conjunto de sentimientos, pensamientos y conductas, fue posible observar la existencia de proceso creativo, el cual nos permitió dar cuenta de una organización psicológica gratificante y enriquecedora. La noción de creatividad fue entendida como la capacidad para crear un elemento nuevo y distinto a partir de la relación de elementos dispersos tales como los materiales existentes dentro de una caja de juegos.es_CL
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/4675
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_CL
dc.subjectJuegos Infantileses_CL
dc.subjectAspectos Psicológicoses_CL
dc.subjectAptitud Creadora en Niñoses_CL
dc.titleIndicadores de la existencia de proceso creativo dentro de la hora de juego terapéuticaes_CL
dc.typeTesises_CL
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