La implicancia de la psicoafectividad en la psicomotricidad
| dc.contributor.advisor | Arévalo Valencia, Carlos Edmundo | |
| dc.contributor.author | Flores González, Rosana | |
| dc.contributor.author | Orrego Díaz, Claudia | |
| dc.contributor.editor | Facultad de Educación | |
| dc.date.accessioned | 2022-02-21T15:22:38Z | |
| dc.date.available | 2022-02-21T15:22:38Z | |
| dc.date.issued | 2004 | |
| dc.description | Tesis (Educación Parvularia, Licenciado en Educación) | es |
| dc.description.abstract | La presente investigación tiene como finalidad orientar al personal de las entidades educativas en lo que respecta a la interrelación de la psicoafectividad y la psicomotricidad, como la necesidad de aplicar actividades lúdicas corporales innovadoras que apunten a estas dos áreas. Hoy la psicomotricidad tiene una gran importancia en el desarrollo integral de los alumnos. Esto es comparable en la antigua Grecia con la educación física; la cual hoy es considerada, a través de la psicomotricidad y la influencia que tiene la psicoafectividad dentro de ella. En la actualidad la ciencia a demostrado su importancia; el rápido avance en el estudio del hombre en las ultimas décadas, nos muestra que es ilusorio pretender educar en forma integral, sin tener en cuenta la psicoafectividad. La psicomotricidad hoy comienza a aparecer en el centro del comportamiento humano, pero es necesario que los docentes y apoderados comprendan la importancia que es para el alumno o hijo él poder expresar a través de su cuerpo los sentimientos y emociones en un adecuado clima psicoafectivo que le permita una formación integral. | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/21896 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Andrés Bello | es |
| dc.subject | Psicomotricidad | es |
| dc.title | La implicancia de la psicoafectividad en la psicomotricidad | es |
| dc.type | Tesis | es |
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