“Implementación de Metodología ABP para el Desarrollo de Habilidades Cognitivas en Primera Infancia Mejorando Aprendizajes de Lenguaje y Matemáticas”
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Fecha
2021
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
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Resumen
El proyecto tiene como objetivo principal implementar la metodología ABP para el desarrollo de habilidades cognitivas en primera infancia mejorando aprendizajes en lenguaje y matemáticas. La propuesta se aborda a partir del paradigma sociocrítico, promoviendo así la constante reflexión de todos los agentes educativos. Respecto al diseño y enfoque de la investigación a utilizar es experimental y mixto, se manipulará una de las variables para evidenciara través de instrumentos estandarizados e informales los efectos de la aplicación de la metodología ABP. La población en la cual se desarrollará el proyecto corresponde a estudiantes de 4 a 6 años de un colegio municipal, seleccionándose una muestra de dos cursos de II nivel transición. Con esta propuesta basada en la implementación del ABP se pretende lograr desarrollar diversas habilidades y mejorar los aprendizajes de los niños/as en las asignaturas de lenguaje y matemáticas e ir involucrando progresivamente otros ejes de aprendizaje.
Notas
Tesis (Magíster en Educación Inicial con Mención Didáctica del Lenguaje y Matemáticas)
Palabras clave
Región Metropolitana, Chile, Santiago