Desarrollo del pensamiento computacional en estudiantes usando plataforma web

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dc.contributor.advisorSchwarzenberg Riveros, Pablo Hernán
dc.contributor.authorGallardo Aguilera, Nicolás Ignacio
dc.contributor.editorFacultad de Ingeniería
dc.date.accessioned2021-06-03T21:45:31Z
dc.date.available2021-06-03T21:45:31Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionTesis (Ingeniero Civil Informático)es
dc.description.abstractEl pensamiento computacional es un concepto que día a día gana mayor fuerza, sin embargo, para muchos es algo desconocido, no teniendo el conocimiento de cómo desarrollarlo o las herramientas para hacerlo, por eso mediante este trabajo, se buscó analizar el desarrollo del pensamiento computacional en alumnos de primer año de ingeniería, bajo la hipótesis de que si es posible la creación de un predictor que mediante los ejercicios realizados en la plataforma, se pudiese saber el estado final de un alumno en el ramo. Para esto se realizó un proyecto que constó con 2 etapas, la primera etapa buscaba la creación de un tablero controlador, para facilitar la visualización de los resultados que ellos obtienen en la plataforma web de ejercicios y la segunda etapa buscaba la creación de un modelo para predecir el estado final de los alumnos, ya sea aprobado o reprobado. Para la creación de este modelo finalmente se tomaron datos correspondiste a distintas evaluaciones que realizó el estudiante a lo largo de su año académico, estos datos pasaron por una etapa de procesamiento, permitiendo la elaboración de 10 modelos para visualizar la posible respuesta a la hipótesis planteada para el trabajo, estos modelos fueron evaluados y comparados, dándonos como resultado el modelo que mejor se podría adaptar a las necesidades que tiene la coordinación del ramo.es
dc.description.abstractComputational thinking is a concept that day by day gains greater strength, however, for many people it is something unknown, not having the knowledge of how to develop it or the tools to do it, so through this work, it was sought to analyze the development of computational thinking in first-year engineering students, under the hypothesis that if it is possible to create a predictor that, through the exercises carried out by the students, can predict if the students will fail or pass. The project was carried out in two stages, the first aimed at the creation of a controller, to facilitate the visualization of the results that students obtain in online programming exercises and a second stage aimed at the creation of a model to predict the final status of the students in the course. For the creation of this model, data corresponding to different evaluations that the student carried out throughout his academic year were taken. Data went through a processing stage, allowing the elaboration and assessment of ten models to select the one with the best prediction score.
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/19010
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectPensamiento Computacionales
dc.subjectInnovaciones Tecnológicases
dc.titleDesarrollo del pensamiento computacional en estudiantes usando plataforma webes
dc.typeTesises
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