Diseño de gestión efectiva para la implementación de metodologías cooperativas al interior del aula escolar : caso: Colegio Nuevo Diego del Almagro, en la comuna de Santiago, Chile

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dc.contributor.advisorDonoso Fierro, Álvaro Javier
dc.contributor.authorCalvillo Alvarado, María Estela
dc.contributor.authorGuerrero Becerra, Paola Alejandra
dc.contributor.authorParraguez orales, María Ernestina
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2021-10-29T18:53:01Z
dc.date.available2021-10-29T18:53:01Z
dc.date.issued2008
dc.descriptionTesis (Magíster en Gestión Educacional mención Dirección de Establecimientos Educacionales)es
dc.description.abstractEn cualquiera de las sociedades civilizadas contemporáneas encontramos educadores, instituciones educativas y teorías pedagógicas, es decir, hablamos de una acción planeada, consciente y sistemática que se convierte en el motor de la movilidad social de las personas. El hecho educativo no se presenta como un fenómeno aislado se estudia vinculándolo con las diversas orientaciones En cualquiera de las sociedades civilizadas contemporáneas encontramos educadores, instituciones educativas y teorías pedagógicas, es decir, hablamos de una acción planeada, consciente y sistemática que se convierte en el motor de la movilidad sociEn cualquiera de las sociedades civilizadas contemporáneas encontramos educadores, instituciones educativas y teorías pedagógicas, es decir, hablamos de una acción planeada, consciente y sistemática que se convierte en el motor de la movilidad social de las personas. El hecho educativo no se presenta como un fenómeno aislado se estudia vinculándolo con las diversas orientaciones que están inmersas en nuestra sociedad, las personas no actúan de forma aislada lo hacen mediante interacciones; para lograr en mejor forma sus objetivos y por ende su rendimiento. al de las personas. El hecho educativo no se presenta como un fenómeno aislado se estudia vinculándolo con las diversas orientaciones que están inmersas en nuestra sociedad, las personas no actúan de forma aislada lo hacen mediante interacciones; para lograr en mejor forma sus objetivos y por ende su rendimiento. que están inmersas en nuestra sociedad, las personas no actúan de forma aislada lo hacen mediante interacciones; para lograr en mejor forma sus objetivos y por ende su rendimiento.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/20691
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectCalidad de la Educaciónes
dc.subjectEfectividad Organizacionales
dc.subjectEvaluación Educacionales
dc.subjectChilees
dc.subjectTeorías pedagogíases
dc.titleDiseño de gestión efectiva para la implementación de metodologías cooperativas al interior del aula escolar : caso: Colegio Nuevo Diego del Almagro, en la comuna de Santiago, Chilees
dc.typeTesises
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