Caracterización de la relación entre programas educativos de la educación parvularia en el ámbito de la lectura y escritura

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dc.contributor.advisorLara Catalán, Marcela
dc.contributor.authorBustos Navarrete, Anita
dc.contributor.authorHuidobro Bono, Mariana
dc.contributor.authorGrossi Davidson, Javiera
dc.contributor.authorMaturana Silva, Rose
dc.contributor.authorPalli Cea, Francesca
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2021-11-12T19:54:35Z
dc.date.available2021-11-12T19:54:35Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionTesis (Educadora de Párvulos, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como propósito caracterizar la relación y los énfasis presentes entre los postulados por las bases curriculares y los programas pedagógicos del nivel de transición uno y dos (NT1 y NT2), en relación a los procesos lectores y escritores en el nivel de educación parvularia. Para el cumplimiento de este propósito, se utilizará una metodología de naturaleza cualitativa. La información que a continuación se presenta, es organizada en capítulos que buscan entregar al lector, de manera clara, los contenidos abordados. En estos capítulos se toman en cuenta diversas temáticas, contemplando primeramente la presentación del problema a investigar, el marco referencial utilizado y marco metodológico, para luego realizar una categorización de la información recolectada desde los programas educativos y finalizar con conclusiones y proyecciones que de la presente investigación se desprenden.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/20873
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEducación Preescolares
dc.subjectFines y Objetivos Educacionaleses
dc.subjectCurrículum Educacionales
dc.subjectChilees
dc.titleCaracterización de la relación entre programas educativos de la educación parvularia en el ámbito de la lectura y escrituraes
dc.typeTesises
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