Influencia del Clima Social Escolar en la IntegraciĆ³n de NiƱos con Dificultades de Aprendizaje

dc.contributor.advisorVon FĆ¼rstenberg Letelier, MarĆ­a Theresa
dc.contributor.authorAraya Alvarez, Marlene
dc.contributor.authorCabezas Chiu, Jimena
dc.contributor.authorDroguett Marcuello, Consuelo
dc.contributor.authorFlores Tamayo, Daniela
dc.contributor.authorGonzƔlez Rojas, Paula
dc.contributor.authorLevy Benquis, Michelle
dc.contributor.editorFacultad de EducaciĆ³n
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y EducaciĆ³n
dc.date.accessioned2019-05-02T17:26:55Z
dc.date.available2019-05-02T17:26:55Z
dc.date.issued2003
dc.descriptionTesis (Psicopedagogo, Licenciado en EducaciĆ³n)es_ES
dc.description.abstractMotivadas a partir de la experiencia de diversas prĆ”cticas a lo largo de la carrera, realizadas en colegios de los niveles socioeconĆ³micos bajo, medio y alto, surge la inquietud por desarrollar el presente seminario de grado, haciendo un estudio comparativo acerca de las influencias del clima social escolar en niƱos que presentan dificultades de aprendizaje en el marco de su integraciĆ³n al sistema educativo, insertando dicho estudio a la realidad actual de la sociedad chilena, en cuanto a la percepciĆ³n de los diversos agentes participativos que tienen un rol activo dentro de Ć©ste. Los conceptos que sustentan la investigaciĆ³n sobre clima escolar y sus influencias en niƱos con dificultades de aprendizaje, se centrarĆ”n en los factores fundamentales para entender la relaciĆ³n existente entre ambas variables.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8741
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad AndrƩs Belloes_ES
dc.subjectNiƱoses_ES
dc.subjectDificultades del Aprendizajees_ES
dc.subjectIntegraciĆ³n Escolares_ES
dc.subjectChilees_ES
dc.titleInfluencia del Clima Social Escolar en la IntegraciĆ³n de NiƱos con Dificultades de Aprendizajees_ES
dc.typeTesises_ES
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