El Síndrome que todavía no logramos integrar

dc.contributor.advisorKuthe, Eduardo
dc.contributor.authorMina Undurraga, Maximiliano Ignacio
dc.contributor.editorEscuela de Periodismo
dc.date.accessioned2021-12-03T17:27:19Z
dc.date.available2021-12-03T17:27:19Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionProyecto de título (Periodista)es
dc.description.abstractEl origen de la investigación, nace debido al bajo porcentaje de jóvenes con Síndrome de Down que ingresan a la educación superior y sin éxito; a excepción de contados casos, temas como estimulación temprana o poca integración por partes de las familias, son algunas de las posibles teorías que pueden responder la hipótesis. Esta investigación se plantea como tarea informar y dar a conocer la visión que tienen los padres con integrantes con Síndrome de Down en base a una ley que integra e inserta a las personas con condición a un sistema de educación superior, implementada por el Congreso Nacional en el 2010.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/21175
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectSíndrome de Downes
dc.subjectInvestigacioneses
dc.subjectChilees
dc.titleEl Síndrome que todavía no logramos integrares
dc.typeTesises
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