Propuesta educativa, dirigida a profesores que imparten docencia en el subsector educación física en nivel básico 2 (NB2), orientada a la prevención del consumo indebido de drogas

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dc.contributor.advisorAraya Astudillo, Nelson Hernán
dc.contributor.authorCaballero Canales, María Fernanda
dc.contributor.authorGahona Navarro, Patricia Andrea
dc.contributor.authorMartínez Bravo, Pablo Andrés
dc.contributor.authorOrtiz Montalbetti, Constanza Francisca
dc.date.accessioned2020-04-13T14:30:25Z
dc.date.available2020-04-13T14:30:25Z
dc.date.issued2001
dc.descriptionTesis (Educación Física)es
dc.description.abstractDesde comienzos del siglo XX el consumo de drogas empieza a masificarse con fines terapéuticos, lo cual se mantiene hasta el día de hoy. No obstante; cuando el consumo de drogas se realiza de manera individual, sin prescripción medica buscando algún tipo de sensación en particular, este consumo puede llevar a la dependencia de la droga. Chile no se encuentra ajeno a este flagelo, es así que en nuestro país el consumo indebido de drogas también ha experimentado un aumento progresivo y lo que es aún más preocupante, la edad de inicio del consumo es cada vez menor. (Cuarto Estudio CONACE 2000) Desde la perspectiva legal (ley) también se considera la problemática del consumo indebido de drogas. Desde este punto de vista, se observa el consumo indebido de drogas como algo que transgrede la ley, siendo esto castigado (ver anexo nº 1 ). Conociendo esta realidad desde mediados de los años 90 en Chile diversas entidades, tales como el Consejo Nacional para el Control de Estupefacientes (CONACE), el Ministerio de Educación (MINEDUC), Ministerio de Salud (MINSAL), Servicio Nacional de Menores (SENAME), Carabineros; entre otros, han comenzado a implementar diversas estrategias para atacar este problema con tratamientos y rehabilitación de consumidores de drogas, incorporando a estas elementos fundamentales como son la prevención y la educación, siendo por tanto fundamentales en ésta, la familia y la escuela. Todo proceso educativo debe estar orientado a la formación integral de la persona, es decir, debe considerar los ámbitos psicológicos, físico, social y valórico. La familia es el primer agente de socialización y prevención dentro de un sistema social, ubicando a los padres como orientadores de estos procesos, complementándose con el rol educativo de la escuela, sin embargo en el proceso educativo existen diversos actores que conforman un compleja red de poblaciones, (individuo, familia, escuela, grupo de pares, publicidad, instituciones, etc.) por lo cual, se deja en claro que el problema de la drogadicción involucra a toda la sociedad.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12787
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectDrogases
dc.subjectConsumo Terapéuticoes
dc.subjectDependenciaes
dc.subjectTratamiento y Rehabilitaciones
dc.subjectPrevención y Educaciónes
dc.titlePropuesta educativa, dirigida a profesores que imparten docencia en el subsector educación física en nivel básico 2 (NB2), orientada a la prevención del consumo indebido de drogases
dc.typeTesises
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