Estudio de viabilidad técnica, económica y legal para la inclusión de discapacitados en la Educación Superior

dc.contributor.authorOlivares Briones, María Teresa.
dc.contributor.editorFacultad de Ingeniería y Construcción Civil.
dc.contributor.editorEscuela de Ejecución Tecnológica.
dc.date.accessioned2022-11-14T18:24:42Z
dc.date.available2022-11-14T18:24:42Z
dc.date.issued2005
dc.descriptionTesis (Ingeniería en Gestión Informática)es
dc.description.abstractResumen Ejecutivo El presente informe tiene como finalidad documentar el estudio técnico, económico y legal para la inclusión de los discapacitados en las Instituciones de Educación Superior, en adelante denominada o llamada IES. Las soluciones y recomendaciones generales se darán a conocer a nivel de Universidad, Facultades y Escuelas. SE solicita la creación de un centro de apoyo al alumno discapacitado, también se destacaron aquellas áreas donde se produce el primer y gran impacto, como es la infraestructura, la tecnología y docencia. Para el desarrollo de este proyecto fue necesario tomar conocimiento de las leyes existentes que involucran el tema de la discapacidad con la educación, también fue necesario conocer y estudiar acuerdos internacionales y todos aquellos elementos que facilitan el desenvolvimiento de las personas discapacitadas en su diario vivir. La evaluación de costo se realizó sobre la base de lo cualitativo. ya que los beneficios que aporta este estudio, al impacto social que provocaría la implementación de este, no se pueden cuantificar, ni medir numéricamente. Se encontrará en papers anexados resúmenes sobre leyes y acuerdos además de las Necesidades Educativas Especiales (NEE).es
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/24692
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectPersonas Discapacitadases
dc.subjectEnseñanza Superior.es
dc.titleEstudio de viabilidad técnica, económica y legal para la inclusión de discapacitados en la Educación Superiores
dc.typeTesises
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