Propuesta de mejoramiento para reducir las brechas de género en los resultados de la prueba SIMCE de comprensión de lectura en estudiantes de II° medio del Liceo de Huara de la comuna de Huara en Región de Tarapacá

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dc.contributor.advisorCarrillo Ramos, Ruth Verónica
dc.contributor.authorAlcayaga Aguirre, Marco Antonio
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2022-12-02T19:05:41Z
dc.date.available2022-12-02T19:05:41Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionSeminario (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)es
dc.description.abstractLa presente propuesta tiene como objetivo general elaborar una propuesta de mejoramiento, a través de estrategias metodológica y efectivas, para reducir las brechas de género en resultados de las pruebas SIMCE de comprensión lectora para estudiantes de II° medio del Liceo de Huara. Esta disminución de brechas, será significativa para reorientar y articular, el trabajo en las asignaturas de lengua y literatura, teniendo como propósito final, mejorar los resultados educativos en la evaluación que hasta ahora obtienen los estudiantes de II medio en la prueba SIMCE(Sistema de Medición de la Calidad de la Educación) de lenguaje. La metodología de trabajo se centra en la aplicación de evaluaciones, tabulación de resultados por género, recopilación histórica de resultados académicos desde 6° básico a la fecha, aplicación de encuestas al hogar acerca de los hábitos de lectura, aplicación de evaluaciones que midan la comprensión lectora, y propuestas de mejoramiento para disminuir las brechas de género, en los estudiantes de II° medio.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/25089
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectMejoramiento de la Educaciónes
dc.subjectIgualdad de Géneroes
dc.subjectComprensión de Lecturaes
dc.subjectSIMCEes
dc.subjectEnseñanza Mediaes
dc.subjectChilees
dc.subjectHuaraes
dc.titlePropuesta de mejoramiento para reducir las brechas de género en los resultados de la prueba SIMCE de comprensión de lectura en estudiantes de II° medio del Liceo de Huara de la comuna de Huara en Región de Tarapacáes
dc.typeTesises
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