Implementación de estrategias de enseñanza-aprendizaje en ambientes virtuales en la asignatura de Funciones y Polinomios de la carrera de Ingeniería Eléctrica de INACAP sede Antofagasta

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorCatalán Cueto, Juan Pablo
dc.contributor.authorAmpuero, Carlos
dc.contributor.authorBustamante, Miriam
dc.contributor.authorOyarzo, Caroline
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2023-04-25T15:56:53Z
dc.date.available2023-04-25T15:56:53Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionSeminario (Magíster en Docencia para la Educación Superior)es
dc.description.abstractEl siguiente proyecto es una propuesta de Innovación docente que tiene como producto final entregar un dossier de secuencias didácticas con metodologías activo-participativas en entornos virtuales y trabajo colaborativo en la Asignatura de Funciones y Polinomios del primer año de la carrera de Ingeniería Eléctrica jornada diurna de INACAP sede Antofagasta. La problemática la presenta directamente el jefe de carrera del Área de Electricidad, Electrónica y Telecomunicaciones y se radica en el escaso manejo de estrategias de enseñanza aprendizaje en espacios virtuales de parte de los docentes de la asignatura de funciones y polinomios del segundo semestre de la carrera. Sumado a esto, el ramo presenta baja tasa histórica de aprobación, con un aumento sustantivo coincidente al desarrollo de clases en entornos virtuales producto de la pandemia; pero que, sin embargo, mantienen una baja percepción del alumno en cuanto al desarrollo de la asignatura. El producto propuesto es un dossier con hojas de rutas para entornos virtuales, diseñado por clase y que incluye actividades propuestas con variedad de herramientas virtuales como videos, programas de simulación entre otros. Para la evaluación del dossier final, se consideró el aporte de cinco docentes externos a la institución del área de las matemáticas que indicaron sus propuestas de mejora, así como también una encuesta de satisfacción de parte de los administrativos y docentes implicados en la asignatura.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/48919
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEstrategias de Enseñanzaes
dc.subjectInnovaciones Educativases
dc.subjectEntornos Virtuales de Aprendizajees
dc.subjectEnseñanza Superiores
dc.subjectChilees
dc.subjectAntofagastaes
dc.titleImplementación de estrategias de enseñanza-aprendizaje en ambientes virtuales en la asignatura de Funciones y Polinomios de la carrera de Ingeniería Eléctrica de INACAP sede Antofagastaes
dc.typeTesises
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
a141200_Ampuero_C_Implementación_de_estrategias_de_enseñanza_2021_Tesis.pdf
Tamaño:
28.58 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
TEXTO COMPLETO EN ESPAÑOL
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
FEd - Trabajos de Titulación Post-Grado