Incorporación de actividades de circo y malabarismo en las clases de educación física en NB1

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dc.contributor.advisorTrewhela, María Isabel
dc.contributor.authorArmijo Miranda, José Leonardo
dc.contributor.authorAvello Ortiz, Mauricio Alejandro
dc.contributor.authorCastro Sánchez, María Salomé
dc.contributor.authorPérez Herrera, Ariel Andrés
dc.contributor.authorPrieto Cimma, Francisco Javier
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2021-09-02T01:10:54Z
dc.date.available2021-09-02T01:10:54Z
dc.date.issued2009
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación Física para la Enseñanza Básica, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractEsta investigación tiene como objetivo dar el puntapié inicial para la integración de actividades del circo y malabarismo en las clases de Educación Física en niveles básicos para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos. La incorporación de actividades de circo y malabarismo en las clases de Educación Física, tiene como fin desarrollar algunas de las habilidades motrices básicas, como lo son la coordinación óculo manual y el equilibrio, para así influir en el bagaje motor de los estudiantes del nivel básico uno. Los trabajos con pañuelos, aros, bancas suecas, bastones, pelotas de malabarismo, etc., son elementos que pueden configurar una clase mucho más lúdica y eficaz para el aprendizaje de los alumnos.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/20087
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEducación Física para Niños.es
dc.titleIncorporación de actividades de circo y malabarismo en las clases de educación física en NB1es
dc.typeTesises
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