Propuesta de una unidad didáctica para el trabajo de la ortografía a través del dictado, con fundamentos en las teorías actuales y lo propuesto por el MINEDUC, en cuanto a la escritura

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dc.contributor.advisorTéllez Téllez, Francisco
dc.contributor.authorBugueño Urbina, Paula
dc.contributor.authorCampos Fuentes, María Jesús
dc.contributor.authorGris Rebolledo, Fernanda
dc.contributor.authorVadés Garabito, Daniela
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2018-01-26T20:41:33Z
dc.date.available2018-01-26T20:41:33Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación)es_CL
dc.description.abstractEl objetivo de nuestro trabajo es diseñar una unidad para implementar de forma didáctica el dictado en alumnos de primer ciclo de educación básica. Para poder dar respuesta al problema de investigación planteado se dividirá nuestro trabajo de la siguiente forma: planteamiento del problema y los antecedentes acerca del tema, marco teórico, la unidad didáctica creada, y las conclusiones de la misma. En la primera parte podremos encontrar el planteamiento del problema y la justificación de este donde se detallará la importancia de implementar la unidad de dictado en los alumnos de primer ciclo básico para el mejoramiento de la ortografía. También se plantearán los objetivos que guiarán nuestro trabajo para la creación de la unidad planteada. Luego, continuaremos con el capítulo de marco teórico, que contendrá toda la información contextualizada referente a la ortografía y el dictado, como por ejemplo: la forma en que se enseña la ortografía, las ventajas para los alumnos de mejorar la ortografía, que es el dictado, quiénes lo componen, principales problemas en la utilización de este, cómo utilizarlo de forma eficiente, sus características, tipos de dictado, etapas, los beneficios, cómo podemos evaluar el dictado, entre otras. Una vez finalizado el marco teórico, se planteará el método, enfoque y el procedimiento que utilizaremos para el diseño de nuestra unidad didáctica y la totalidad de nuestro problema de investigación. A partir de la creación de la unidad didáctica se analizará esta mediante lo que fue planteado en el marco teórico anteriormente mencionado. De esta manera los dejamos invitados a leer la presente investigación y así conocer un poco más acerca de las necesidades de la ortografía de nuestros estudiantes y cómo creemos que sería la mejor forma de remediarlo.es_CL
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5157
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_CL
dc.subjectEnseñanza de la Ortografíaes_CL
dc.titlePropuesta de una unidad didáctica para el trabajo de la ortografía a través del dictado, con fundamentos en las teorías actuales y lo propuesto por el MINEDUC, en cuanto a la escrituraes_CL
dc.typeTesises_CL
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