La percepciĆ³n docente influenciada por niveles de mindfulness y burnout respecto a la conducta de sus estudiantes

Vista sencilla de Ć­tem
dc.contributor.advisorCorthorn Hein, Carolina
dc.contributor.authorInfante Vermehren, Camila
dc.contributor.authorJaramillo Escudero, Paloma.
dc.contributor.authorMaricahuin Ascencio, Mackarena
dc.contributor.authorMuƱoz SaldaƱa, Katia
dc.contributor.editorFacultad de EducaciĆ³n
dc.date.accessioned2020-06-16T22:27:19Z
dc.date.available2020-06-16T22:27:19Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTesis (EducaciĆ³n Parvularia, Licenciado en EducaciĆ³n)es
dc.description.abstractEl objetivo del presente estudio es identificar la existencia de una percepciĆ³n diferenciada de las educadoras de pĆ”rvulo con respecto al comportamiento de estudiantes influenciada por sus niveles de mindfulness y burnout. La muestra estuvo constituida por siete educadoras de pĆ”rvulo, de dos establecimientos educacionales, las cuales fueron asignadas por criterio de proximidad al estudio. Los niveles de desgaste laboral y conciencia plena fueron extraĆ­dos mediante el Cuestionario de Nivel de Mindfulness 5-MFQ y el Cuestionario de Burnout de Maslach para Docentes (MBI-Ed), los cuales entregaron niveles pertinentes para el estudio. Con respecto a las percepciones de las participantes estas fueron trabajadas mediante una entrevista individual y semiestructurada. Los cuestionarios fueron analizados de manera cualitativa, extrayendo de ellos datos que nos permitieron establecer relaciones entre ellos y las percepciones de las participantes. En conclusiĆ³n, se evidencia una sutil influencia de los niveles de mindfulness presentados por las docentes en la percepciĆ³n comportamental de sus estudiantes. Con respecto al nivel de burnout, no se estableciĆ³ una relaciĆ³n sustancial que permita determinar que el desgaste laboral influya en la percepciĆ³n de las docenteses
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/14075
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad AndrƩs Belloes
dc.subjectAgotamiento Profesional nvestigacioneses
dc.titleLa percepciĆ³n docente influenciada por niveles de mindfulness y burnout respecto a la conducta de sus estudianteses
dc.typeTesises
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