Comparación de asistencia a ambientes de exploración, desde la visión de niños de segundo ciclo de Educación Parvularia y de sus padres

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dc.contributor.advisorLobos González, Manuel
dc.contributor.authorDíaz Lagos, María Constanza
dc.contributor.authorLagos Mekis, Emilia
dc.contributor.authorMulet Brito, Camila Andrea
dc.contributor.editorFacultad de Educación
dc.date.accessioned2019-06-26T16:40:45Z
dc.date.available2019-06-26T16:40:45Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionTesis (Educación Parvularia, Licenciado en Educación)es_ES
dc.description.abstractEste estudio tiene como finalidad dar a conocer la importancia de la exploración que desarrollan los niños en distintos ambientes al aire libre, el promover y fomentar esta acción desde que se encuentra en el vientre materno hacia lo largo de sus diversas etapas de desarrollo en la que se encuentren, potenciándolas de manera acorde a la sensibilidad de los cinco sentidos que posee el ser humano. De acuerdo a lo investigado, se afirma que los niños que se encuentran expuestos permanentemente a diversos ambientes libres, sin la intervención constante de algún adulto, dejando así su libre necesidad de investigar de manera autónoma, facilita el aprendizaje a diversos conceptos de la biodiversidad y la toma de conciencia, protección y cuidado sobre el entorno en el que se encuentra inserto; los niños que son guiados constantemente por sus padres, educadoras o personas significativas para él dentro de este mismo entorno, son temerosos, introvertidos e incapaces de generar en ellos mismo desafíos, los cuales no permiten el desarrollo en su totalidad, dificultando el poder expresarse, el sociabilizar con sus pares y adultos, el indagar a raíz de sus propios cuestionamientos e hipótesis, creando en ellos un impedimento en su autonomía.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9381
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes_ES
dc.subjectEducadores de párvuloses_ES
dc.subjectFormación profesional Chilees_ES
dc.subjectEducación Preescolar Investigacioneses_ES
dc.titleComparación de asistencia a ambientes de exploración, desde la visión de niños de segundo ciclo de Educación Parvularia y de sus padreses_ES
dc.typeTesises_ES
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