Relación entre el nivel educacional de los padres y/o cuidadores y la presencia de luxación de cadera en niños con parálisis cerebral menores de 5 años pertenecientes al Instituto de Rehabilitación Infantil Teletón, Concepción, 2011

dc.contributor.advisorNúñez Bizama, Ariel
dc.contributor.authorBrikisak Carvajal, Makarena A
dc.contributor.authorMontecinos Galaz, Graciela A
dc.contributor.editorFacultad de Ciencias de la Rehabilitación
dc.date.accessioned2019-10-16T21:24:13Z
dc.date.available2019-10-16T21:24:13Z
dc.date.issued2011
dc.descriptionTesis (Magíster en Neurorehabilitación)es
dc.description.abstractAl ser la luxación de cadera una alteración muy frecuente en los niños con parálisis cerebral (PC), es que toma gran relevancia dentro de los procesos de rehabilitación. Se han estudiado diversos factores que pudiesen influir en el pronóstico futuro del niño, los que comúnmente son de índole médico, clínico o exámenes de laboratorio, dejando de lado la importancia que pudiese tener el rol de padres y/o cuidadores en la incidencia de esta alteración. Con el objetivo de poder determinar la relación existente entre el nivel educacional de los padres y/o cuidadores, y la presencia de luxación de cadera, en niños con PC tipo diparesia y/o tetraparesia espástica (entendiéndose que dentro de esta clasificación se incluyen las hemiparesias dobles), menores de 5 años, es que se realizó este estudio. Éste, es de tipo cuantitativo correlacional, y se trabajó con la población completa, la que corresponde al total de niños con PC tipo diparesia y/o tetraparesia espástica, menores de 5 años, pertenecientes al Instituto de Rehabilitación Infantil, TELETON, Concepción, por lo cual no se utilizó diseño de muestreo. Las variables utilizadas fueron el nivel educacional, la cual corresponde a una variable cualitativa ordinal dependiente y la luxación de cadera, la cual corresponde a una variable cualitativa nominal independiente. Se reclutaron 44 pacientes que correspondían al total del universo de pacientes anteriormente mencionado, para así realizar una revisión detallada de la ficha clínica, de las que se extrajeron los siguientes datos: nombre, apellido, fecha de nacimiento, diagnóstico, patologías asociadas, persona responsable del niño, presencia de luxación de cadera, operación de cadera, marcha, edad del responsable del niño, nivel educacional. Por no contar con la totalidad de la información, 6 fichas quedaron fuera de la selección, por lo cual, finalmente, se trabajó con 38 fichas. El análisis de los datos, se llevó a cabo a través de un análisis descriptivo, de frecuencias y porcentajes para las variables cualitativas y media aritmética como medida de tendencia central y desviación estándar como medida de dispersión para las variables cuantitativas. Para poder determinar la relación entre la luxación de cadera y el nivel educacional de los padres yio cuidadores se utilizó el coeficiente de correlación biseral para rangos. Finalmente, con el análisis de éstos datos no se logró determinar relaciones estadísticamente significativas entre las frecuencias de las principales variables en estudio, dejando así, una ventana para posteriores estudios que puedan involucrar una mayor población.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10511
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectParálisis Cerebrales
dc.subjectEducación en el Hogares
dc.titleRelación entre el nivel educacional de los padres y/o cuidadores y la presencia de luxación de cadera en niños con parálisis cerebral menores de 5 años pertenecientes al Instituto de Rehabilitación Infantil Teletón, Concepción, 2011es
dc.typeTesises
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