Plan de mejoramiento para desarrollar el pensamiento científico de la educación parvularia

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dc.contributor.advisorMorejón Rodríguez, Leydis
dc.contributor.authorBustos Martínez, Mariel Linoska
dc.contributor.authorGatica Aguilar, Raquel
dc.contributor.authorMoena Caniuqueo, Patricia
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2020-03-18T18:55:39Z
dc.date.available2020-03-18T18:55:39Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionTesis ( Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos )es
dc.description.abstractLa educación debe brindar herramientas que permitan formar a un futuro ciudadano integral, cada una de las asignaturas que se imparten deben potenciar habilidades tanto en la aplicación de los contenidos y aprendizajes específicos como en los transversales que se plantean, lamentablemente en Chile la mayoría de los establecimientos educacionales ha dejado de lado o dado menor relevancia y cobertura a asignaturas que tienen incidencia menor en las pruebas estandarizadas, dejando de lado a los otros indicadores de la calidad de la educación que apuntan a la formación integral de los estudiantes. Se hace necesario entonces presentar planes de acción en los establecimientos que puedan ser incluidos en sus PEI y en sus proyectos de mejora anual para incrementar la calidad de la enseñanza. Una de las áreas más debilitadas en los establecimientos es la de las ciencias, la presente investigación aborda el problema que se presenta en la destinación de horas para la planificación y cobertura de aprendizajes científicos en la educación de párvulo además de la relevancia que se le da a estos contenidos en los establecimientos educacionales y a la valoración de las educadoras con respectos a las futuras habilidades que se pueden desarrollar si se aprende ciencias en una temprana edad, para finalmente concluir con una propuesta que pueda aportar a las educadoras estrategias que les permitan tratar estos aprendizajes de manera significativa y provechosa y procurando la formación integral de los niños que adquirirán habilidades como, valoración por el cuidado del medio ambiente, desarrollo del pensamiento lógico, curiosidad por aprender, seleccionar información relevante, plantear hipótesis, obtener conclusiones, entre otras.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12244
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectPlanificación Educativaes
dc.subjectEnseñanza Preescolares
dc.subjectCienciaes
dc.subjectEnseñanza Preescolares
dc.subjectChilees
dc.subjectDesarrollo del Pensamiento Científicoes
dc.titlePlan de mejoramiento para desarrollar el pensamiento científico de la educación parvulariaes
dc.typeTesises
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