Psicopedagogía, creatividad y conflicto: una mirada desde la acción comunitaria

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dc.contributor.advisorVidal Rojas, Felipe
dc.contributor.authorEspinoza Rojas, Alejandra
dc.contributor.authorManzo Ordenes, Milloxy
dc.contributor.authorMuñoz Muñoz, Viviana
dc.contributor.authorOpitz Arroyo, Paulina
dc.contributor.authorTapia Díaz, María José
dc.contributor.authorVergara Baeza, Beatriz
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.contributor.editorEscuela de Psicopedagogía
dc.date.accessioned2020-10-02T21:58:43Z
dc.date.available2020-10-02T21:58:43Z
dc.date.issued2002
dc.descriptionTesis (Psicopedagogo, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractBasándonos en el objetivo general que nos planteamos, el cual es "reconocer a la creatividad como una oportunidad para abordar de forma útil, desde la Psicopedagogía, los conflictos" dividimos el marco teórico en tres temas fundamentales. En primer lugar, se abordó la Psicopedagogía. Se hizo un acercamiento histórico de ella para así poder conocer sus orígenes y desarrollo. De acuerdo a esto, se habla acerca del rol Psicopedagógico, cuáles son los objetivos que tiene que cumplir, cuáles son sus competencias y áreas de trabajo. Es así como planteamos el tema de la Psicopedagogía en los espacios extra - escuela para, de esta forma, conocer cuál es el rol que se encuentran cumpliendo los psicopedagogos hoy y/o cuál es el que debieran cumplir. Después de definir el primer tema, qmsimos indagar sobre la creatividad por ser un tema actual, necesario y contingente. Para esto realizamos una revisión bibliográfica sobre su historia, sus características y recursos. Se quiso conocer cuáles son los pensamientos que influyen en su funcionamiento y cuáles son sus limitaciones. Igualmente, desde el punto de vista que la creatividad es un fenómeno social, se abordó el tema de la Sociocreatividad y la importancia que tiene ésta en la educación y en la vida en general. Con respecto al conflicto quisimos acercamos de manera amplia, para así conocer de qué forma la Psicopedagogía lo puede abordar. Para esto investigamos sobre los modelos de conflictos, qué o quiénes lo causan y cómo éstos son vistos. También, quisimos averiguar las formas en que se abordan y si es, necesariamente, algo negativo o si puede ser de utilidad para quienes lo viven. Presentamos, también el cuestionario que se le aplicó a un número determinado de personas que se relacionan con el quehacer de la Psicopedagogía. La información contenida en él fue graficada y analizada de forma que, clara y evidentemente, se pueda rescatar las opiniones que en él se emitieron. Ya que nuestro Seminario de Grado propone el uso de la creatividad, quisimos innovar al presentarlo de la forma que lo hacemos, en cuanto a utilizar una diagramación horizontal.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/15763
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectAptitud Creadoraes
dc.titlePsicopedagogía, creatividad y conflicto: una mirada desde la acción comunitariaes
dc.typeTesises
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