Propuesta didáctica para potenciar el lenguaje verbal de los niños y niñas del nivel medio mayor del Jardín Infantil Campanario de la comuna de Las Condes

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dc.contributor.advisorUrra Águila, Sandra
dc.contributor.authorPizarro Sola, María Ignacia
dc.contributor.authorRomanque Cifuentes, Ana Karen
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2023-02-23T16:35:07Z
dc.date.available2023-02-23T16:35:07Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionProyecto (Magíster en Educación Inicial mención Didáctica de las Matemáticas y el Lenguaje)es
dc.description.abstractLa presente propuesta se enfoca en la problemática de un jardín infantil de la comuna de Las Condes, el cual presenta dificultades en la adquisición del lenguaje verbal de los niños y niñas del nivel medio mayor, es por ello que se investigó sobre el problema en cuestión y se busca entregar propuestas para dar solución a ello. El objetivo del presente proyecto es fortalecer la implementación de estrategias didácticas adecuadas para potenciar el lenguaje verbal de los niños y niñas del nivel medio mayor del jardín infantil “Campanario” durante el año 2022, considerando la gran importancia que posee la adquisición del lenguaje verbal en los niños y niñas, se hace primordial potenciarlo a través de diversas estrategias didácticas las cuales se darán a conocer en la propuesta que verán a lo largo de este proyecto. Durante la realización de dicho proyecto se logra redactar una propuesta que potenciará el lenguaje verbal de los niños y niñas, a través de tres grandes bloques los cuales son; los docentes, las familias y los niños y niñas, para así dar una solución integral a dicha problemática complementándolo además con diversos autores que fundamentan sobre ello. Además, se plantean propuestas de actividades y un plan de evaluación para lograr evaluar aquellas instancias.es
dc.description.abstractThis proposal focuses on the problem of a kindergarten in Las Condes district, which presents difficulties in the acquisition of verbal language of children in high middle level, which is why the problem in hand was investigated and it seeks submitting proposals to solve it. The objective of this project is to strengthen the implementation of adequate didactic strategies to enhance verbal language in children of high middle level of "Campanario" kindergarten during the year 2022, it is essential to promote it through various didactic strategies, which will be announced in the proposal that you will see throughout this project. During the course of this project, it is possible to write a proposal that will enhance verbal language of children, by means of three major blocs which are: educators, family and children, in order to provide a comprehensive solution to this problem, complementing it with various authors who support it. In addition, proposals for activities are presented and an evaluation plan is suggested to be able to evaluate those instances.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/47098
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectAdquisición del Lenguajees
dc.subjectLenguaje de los Niñoses
dc.subjectEnseñanza Preescolares
dc.subjectChilees
dc.subjectLas Condeses
dc.subjectEstrategias de Enseñanzaes
dc.titlePropuesta didáctica para potenciar el lenguaje verbal de los niños y niñas del nivel medio mayor del Jardín Infantil Campanario de la comuna de Las Condeses
dc.typeTesises
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