Relación entre la evaluación de desempeño docente de los profesores y los resultados SIMCE obtenidos por los estudiantes de cuarto año básico de las escuelas de la comuna de Hualpén

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dc.contributor.advisorFuentes Fuentes, Raúl
dc.contributor.authorVargas Barriga, Sandra Edith
dc.contributor.authorAracena Cuellar, Eduardo Andrés
dc.contributor.authorBello Estrada, Jorge Vicente
dc.contributor.authorBello Estrada, Néstor Leonel
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2024-12-03T12:47:16Z
dc.date.available2024-12-03T12:47:16Z
dc.date.issued2012
dc.descriptionTesis (Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional)
dc.description.abstractLa investigación se ha desarrollado para establecer relación entre los niveles de desempeño de los docentes de la comuna de Hualpén y los resultados en la prueba nacional SIMCE de los alumnos de cuarto básico de la comuna de Hualpén en el período 2007 a 2011. El capítulo uno contiene los elementos básicos de la formulación del problema. Al respecto, el propósito se fundamenta en las preguntas de investigación, y se propone como objetivos; establecer diferencias y relacionar los niveles de desempeño de los profesores y profesoras de los cuartos año básico de las escuelas municipales de la comuna de Hualpén (Octava Región), con los resultados obtenidos por los alumnos en la prueba nacional de Lenguaje y Matemática (SIMCE) en el período de 2007 – 2011, según las variables sexo y tiempo de permanencia. A continuación en el siguiente capítulo se ven los elementos que fundamentan el trabajo investigativo, allí la presentación se centra en el Sistema de Evaluación Docente de los profesores y el Sistema Nacional de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE). Desde el punto de vista metodológico, el informe de la investigación cuantitativa, con un diseño explicativo, en que se trabaja con la población total de ochenta y siete profesores, a los cuales se analiza los niveles obtenidos en la Evaluación del Desempeño Docente, sexo y tiempo de permanencia en el sistema educacional. Entre los principales resultados y conclusiones se puede señalar que se confirma lo señalado en otros estudios relacionados y la hipótesis de investigación, en cuanto a que existe relación altamente significativa entre el nivel de desempeño del docente y los resultados de los alumnos en las Prueba Nacionales de Medición de la Calidad de la Educación SIMCE.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/handle/ria/62384
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Andrés Bello
dc.subjectEvaluación de Profesores
dc.subjectSIMCE
dc.subjectEnseñanza Básica
dc.subjectChile
dc.subjectHualpén
dc.titleRelación entre la evaluación de desempeño docente de los profesores y los resultados SIMCE obtenidos por los estudiantes de cuarto año básico de las escuelas de la comuna de Hualpén
dc.typeTesis
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