Comunicación aumentativa alternativa en discapacidad múltiple : significados otorgados por lo padres del centro educativo de recursos especializados de la cuidad de Concepción

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dc.contributor.advisorVera Angulo, Rodrigo
dc.contributor.authorValdez Ibáñez, Daniela Tatihana
dc.contributor.editorFacultad de Ciencias de la Rehabilitación
dc.date.accessioned2025-05-22T17:52:29Z
dc.date.available2025-05-22T17:52:29Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionProyecto Integrado de Salud (Magíster en Neurorrehabilitación)
dc.description.abstractIntroducción: En los últimos años el campo de la comunicación aumentativa alternativa (CAA) ha tenido un evidente proceso de desarrollo, tanto así que recientemente ha sido establecida como práctica basada en evidencia, lo que supone nuevas líneas investigativas sobre intervenciones en población con trastorno del espectro autista, necesidades complejas de la comunicación y discapacidad múltiple. Estudios recientes han reportado experiencias diversas por parte de las familias. Frente a estos reportes el objetivo de la presente investigación fue conocer los significados de la implementación de herramientas de comunicación aumentativa alternativa para padres de niños/as y jóvenes con discapacidad múltiple. Métodos: Se trabajó en base a una entrevista semiestructurada con ocho padres y madres de usuarios de sistemas de comunicación. El abordaje metodológico fue mediante diseño fenomenológico con enfoque hermenéutico. Resultados: Las familias describen la implementación como un proceso único y en sus experiencias destacan tres temáticas centrales vivencias de los padres, facilitadores y obstaculizadores y (3) significados de la CAA en la vida social y familiar. Conclusiones: El soporte emocional y el duelo, así como la necesidad de acompañamiento y formación del usuario de CAA y su familia deben ser considerados en los procesos de implementación.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/handle/ria/64856
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Andrés Bello
dc.subjectNiños con Trastornos del Espectro Autista
dc.subjectNecesidades Educativas Especiales
dc.subjectTrastornos de la Comunicación
dc.titleComunicación aumentativa alternativa en discapacidad múltiple : significados otorgados por lo padres del centro educativo de recursos especializados de la cuidad de Concepción
dc.typeTesis
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