Significancias del capital en el rendimiento de los estudiantes de tercer año medio : caso : Colegio Polivalente Profesor Guillermo González Heinrich comuna de Providencia

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dc.contributor.advisorSalazar Norese, Pilar
dc.contributor.authorCalderón Fredes, María Hortensia
dc.contributor.authorInostroza Garcés, Ana María.
dc.contributor.authorNavas Jiménez, Marcia Andrea
dc.contributor.authorVaras Madariaga, Esteban Pablo
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2020-08-12T18:51:22Z
dc.date.available2020-08-12T18:51:22Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionTesis (Magíster en Liderazgo y Gestión Educacional)es
dc.description.abstractAl sumergirnos en nuestra travesia " Magister en Dirección y Liderazgo para la Gestion Educacional", nos enfrentamos a la elección de un tema de investigación. Desde la practica, las diferencias en los resultados escolares que presentan niños de diferentes clases sociales respecto del éxito escolar, tanto en enseñanza básica, media y universitaria, visión extensa dada la heterogeneidad del grupo de trabajo, surgio el rendimiento escolar. llevándolo a estos nuevos tiempos en los que deambulamos entre la globalización y cambio de escenarios permanentes, que son muchas veces mas rápido de lo que alcanzamos a percibir, siendo imprescindible valorar el conocimiento. Al considerar los factores que inciden en la calidad de la educación y el aseguramiento de los aprendizajes, surge la familia como un actor anterior a la educación formal, como mediadora de los aprendizajes del desarrollo de cada uno de sus integrantes.es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/14854
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectRendimiento en la Educaciónes
dc.subjectInvestigaciónes
dc.subjectChile
dc.titleSignificancias del capital en el rendimiento de los estudiantes de tercer año medio : caso : Colegio Polivalente Profesor Guillermo González Heinrich comuna de Providenciaes
dc.typeTesises
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