Satisfacción escolar y docente al realizar clases de educación física en 5° y 7° básico, con modalidad en línea durante el segundo semestre del año 2020 del Colegio Wenlock

dc.contributor.advisorCampos Torrealba, Alfredo
dc.contributor.authorÁlvarez Cortes, Diego
dc.contributor.authorFlores Rodríguez, Rodrigo
dc.contributor.authorHaquin Scanabissi, Francisco
dc.contributor.authorLabraña Rodríguez, Pablo
dc.contributor.authorOcampo Reveco, Sebastián
dc.contributor.authorRamírez Fabio, David
dc.contributor.authorUrzua Avilés, Felipe
dc.contributor.authorValdés Tay, Sebastián
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2021-03-25T16:27:24Z
dc.date.available2021-03-25T16:27:24Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación Física para la Enseñanza Básica, Licenciado en Educación)es
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como propósito recopilar y analizar información sobre la satisfacción escolar en las clases de educación física, en modalidad en línea de los alumnos y profesores de quinto y séptimo básico, correspondientes al colegio Wenlock, durante el segundo semestre del año 2020. Si bien algunos estudios han investigado sobre la satisfacción de los alumnos en clases en línea, es todavía escasa la información que aborda este tema, específicamente en una pandemia, esto debido a que es la primera vez que estamos inmersos en esta situación teniendo la tecnología actual como apoyo para la práctica de las clases. Para esto se realizó un estudio de carácter cuantitativo y se buscó analizar el grado de satisfacción escolar en los alumnos y profesores de cursos de quinto y séptimo básico del colegio Wenlock, para seleccionar una metodología adecuada al proceso de enseñanza aprendizaje en este formato de clases en línea de educación física. El estudio fue realizado a una muestra de 54 personas, de las cuales 45 fueron alumnos de entre 5°y 7°básico, más nueve profesores de educación Física. Finalmente se realizó una recolección de datos mediante una encuesta, para luego analizarlos mediante tablas y gráficos. Al examinar todo esto se encontraron distintos resultados; en primer lugar, se pensó que la satisfacción iba a ser realmente baja, sin embargo, fue todo lo contrario ya que se obtuvo una satisfacción positiva tanto para alumnos como docentes. Mediante el índice de correlación se llegó a que fue positiva baja entre los 2, para finalmente notar que los niveles de satisfacción de los alumnos fueron mayores que los docenteses
dc.description.abstractThe purpose of this research is to collect and analyze data on school satisfaction in online physical education classes during the COVID-19 pandemic. While some studies have analyzed student satisfaction during online classes, information addressing this issue, specifically in a pandemic, is still scarce given the lack of previous worldwide need for online school. For this reason, a quantitative study was carried out to analyze the degree of school satisfaction among students and teachers in fifth and seventh grade at Wenlock School during the second semester of 2020, in order to select an appropriate methodology for the teaching and learning process in this format of online physical education classes. Starting with the hypothesis that satisfaction would be decreased compared to onsite classes, the study was conducted in the second semester of 2020 on a sample of 54 people, of which 45 were students from 5th to 7th grade and 9 were physical education teachers of the Wenlock School. Data was collected through a survey, organized in tables and graphs, and then interpreted through statistical analysis. When examining the results, it was found that the satisfaction of students and teachers has a low positive correlation, and students have higher levels of satisfaction with online classes than teachers.en
dc.identifier.urihttp://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/18303
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectEducación a Distanciaes
dc.subjectEducación Físicaes
dc.subjectEnseñanza Básicaes
dc.titleSatisfacción escolar y docente al realizar clases de educación física en 5° y 7° básico, con modalidad en línea durante el segundo semestre del año 2020 del Colegio Wenlockes
dc.typeTesises
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