Incidencia del juego en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en los alumnos de primer y segundo año básico del colegio Domingo Ortíz de Rozas

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dc.contributor.advisorSchmitt Bernal, Eliana
dc.contributor.authorBasáez Pérez, Luis Javier
dc.contributor.editorFacultad de Educación
dc.date.accessioned2022-10-27T16:41:51Z
dc.date.available2022-10-27T16:41:51Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionSeminario (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)es
dc.description.abstractEs un hecho que el currículum nacional de educación básica no incorpora el método del juego como un principio fundamental dentro de la educación, sin embargo, en la práctica existen diferentes apreciaciones sobre el tema. Esta investigación cualitativa analizó las percepciones que posee una comunidad educativa con respecto al juego como método de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura, dicha información fue recogida mediante entrevistas en profundidad realizadas a personas relacionadas con el Colegio Domingo 01tiz de Rozas, ubicado en la comuna de La Ligua. La información recogida fue analizada detalladamente, dando como resultado conclusiones que responden a los objetivos específicos y al objetivo general. Esta última etapa da a conocer que la percepción de los Profesores y la Jefa de Unidad Técnica, sobre la incidencia del juego en el proceso de enseñanza - aprendizaje es positiva, de este modo lo reconocen como un apo1te en el aprendizaje de habilidades y actitudes; Alumnos y Apoderados añaden que esta actividad lúdica construye nuevos conocimientos. Los adultos involucrados en esta investigación limitan el uso del juego dentro del aula, presentando algunos factores de rechazo a él, como es el desorden o la modalidad de juego libre. Finalmente las ideas extraídas aportaron en la confección de una propuesta de intervención, que apunta hacia la integración del juego como herramienta de desarrollo y fortalecimiento de la lectoescritura.es
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/24518
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectMejoramiento de la Educaciónes
dc.subjectLectoescrituraes
dc.subjectJuegos Educativoses
dc.subjectEnseñanza Básicaes
dc.subjectChilees
dc.subjectLa Liguaes
dc.titleIncidencia del juego en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en los alumnos de primer y segundo año básico del colegio Domingo Ortíz de Rozases
dc.title.alternativePropuesta de mejoramientoes
dc.typeTesises
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