Percepción en temas de sexualidad y afectividad de los profesores jefes de educación general básica de primer ciclo de cuatro colegios de la provincia de Santiago

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dc.contributor.advisorMaureira Pedregal, Sergio
dc.contributor.advisorFarías Miranda, Sandy Catherine
dc.contributor.authorFuenzalida Fuenzalida, Andrés Eduardo
dc.contributor.authorRojas Fabres, Solange Patricia
dc.contributor.authorRomero Rivera, María José
dc.contributor.authorSilva Arriagada, Yasmy Macarena
dc.contributor.editorFacultad de Humanidades y Educación
dc.date.accessioned2024-12-28T15:11:07Z
dc.date.available2024-12-28T15:11:07Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación)
dc.description.abstractEl presente estudio tiene como finalidad dar cuenta de la percepción que tienen los profesores jefes de primer ciclo, de Educación Básica, de colegios de la Provincia de Santiago, respecto a temáticas de sexualidad y afectividad. Por lo tanto, la investigación asume como objetivos el conocer la percepción, concepción, prejuicios, conocimientos de los profesores jefes de primero a sexto básico sobre la educación sexual y afectiva y cómo estos se ven relacionados con los contenidos establecidos por el ministerio de educación. La metodología empleada tuvo un enfoque cuantitativo descriptivo, aplicando un cuestionario a 54 profesores jefes de primero a sexto básico de cuatro colegios de la Provincia de Santiago. La primera etapa consta de preguntas enfocadas a la caracterización de la muestra, mientras que la segunda tiene como finalidad determinar la percepción que tienen los docentes frente a diferentes aseveraciones presentadas en dos dimensiones: Sexualidad y Afectividad. Los resultados obtenidos dan cuenta principalmente de las percepciones de los docentes en aspectos relevantes de la educación sexual y afectiva, su contribución innegable al proceso y las implicancias en la formación del niño. También, se aprecia una escasa preparación formal docente en relación a temas de educación sexual y afectiva, junto con la ambigüedad y desconocimiento de las leyes y normativas respecto a estas temáticas.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/handle/ria/62783
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Andrés Bello
dc.subjectPercepción
dc.subjectEducación Sexual
dc.subjectAfectividad
dc.subjectEnseñanza Básica
dc.subjectProfesores de Educación Básica
dc.titlePercepción en temas de sexualidad y afectividad de los profesores jefes de educación general básica de primer ciclo de cuatro colegios de la provincia de Santiago
dc.typeTesis
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