Opinión de los estudiantes de primer ciclo de educación básica de una escuela municipal de la comuna de Coronel, en torno a la asignatura de matemáticas y su implementación en el aula

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dc.contributor.advisorUrra Águila, Sandra
dc.contributor.authorBenítez Domínguez, Macarena
dc.contributor.authorMarañao Rodríguez, Sara
dc.contributor.editorFacultad de Educación y Ciencias Sociales
dc.date.accessioned2022-06-08T21:00:44Z
dc.date.available2022-06-08T21:00:44Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionTesis (Magíster en Educación Inicial mención Didáctica de las Matemáticas y el Lenguaje)es
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo por objetivo analizar la opinión de los estudiantes de primer ciclo de educación general básica de una escuela municipal de la comuna de Coronel, en torno a la asignatura de matemáticas y su implementación en aula. Las respuestas se trabajan, a través de hallazgos convergentes, divergentes y su correlación con los objetivos propuestos así como también determinar su influencia en la enseñanza de las matemáticas. La metodología utilizada es de un carácter exploratorio y descriptivo, paradigma en el que se basa es interpretativo, el enfoque de la investigación es cualitativa, de carácter fenomenológica y la técnica de recolección de datos utilizada es Focus Group, donde se realiza la entrevista a ocho estudiantes que comprenden de 1° a 4° básico. Los principales resultados indicaron que los estudiantes valoran la clase de matemáticas, no solo como materia que hay que aprender, si no, como elementos importantes para su vida diaria. Se destaca también el rol que le dan a los materiales utilizados en la clase de matemáticas reconociendo que es mucho más interesante aprender con material concretoes
dc.identifier.urihttps://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/22753
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Andrés Belloes
dc.subjectMatemáticases
dc.subjectEnseñanza Básicaes
dc.subjectEstudiantes de Educación Básicaes
dc.subjectInvestigacioneses
dc.subjectChilees
dc.subjectCoroneles
dc.titleOpinión de los estudiantes de primer ciclo de educación básica de una escuela municipal de la comuna de Coronel, en torno a la asignatura de matemáticas y su implementación en el aulaes
dc.typeTesises
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