Programa educativo de análisis estructural empleando el método de los elementos finitos

Abstract

El presente Proyecto de título tiene por objetivo introducir y fomentar el desarrollo del Método de los Elementos Finitos, procedimiento indispensable en el análisis y diseño en Ingeniería Civil hoy en día, en la universidad Andrés Bello. Se analizaron las ecuaciones que definen el método y se implementaron dos programas computacionales de carácter académicos. Además, se elaboró un programa educativo de auto-instrucción, ABMEF selfinstructions, que tiene por objetivo exponer los conceptos físicos, matemáticos y computacionales del método utilizando las últimas tecnologías de multimedia. Por otro lado, se diseñó una serie de funciones que en conjunto constituyen un programa de aplicación del método, ABMEF program, destinado a analizar placas simples desde el punto de vista académico. Se pretende que los alumnos utilicen estas funciones para solucionar los problemas analizados en el curso de Hormigón Armado, cursos de especialidades e investigación. Los dos programas implementados crean las bases para el desarrollo natural del método en la universidad, además, permite estrechar la relación entre el área Informática y el área de la ingeniería Civil, contribuyendo a profundizar en los temas de las Tecnologías de la Información a los alumnos de la carrera de Ingeniería Civil.

The purpose of the present title Project is to introduce and foment the development of the Method of the Finite Elements, indispensable procedure in the analysis and design in Civil Engineering nowadays, in the Andrés Bello University. The equations that define the method were analytically analyzed and two accademic software were implemented. By one side, an educative program of self-instruction was elaborated, educational ABMEF, with the objective to expose the physical, mathematical and computational concepts of the method using the last technologies of multimedia. On the other si de, a set of functions was designed for an application program of the method, ABMEF, destined to analyze simple ,plates from the academic point of view. It's pretended that the students· use these functions to solve the problems analyzed in the concrete design subject before using commercial programs. Both softwares implemented create the bases for the natural development of the method in the university, in addition it creates a problem, that allows to remarkably narrow relation between the Computer .sci~nc~ area and the Civil area, contributing to the students of the Civil mention to deepen in the subjects of the Technologies ofthe Information.