Propuesta de mejoramiento de implementación de trabajo colaborativo y articulación curricular para mejorar aprendizajes de los estudiantes de enseñanza básica de la Escuela Doctor Luis Calvo Mackenna
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Date
2022
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Journal ISSN
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Publisher
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
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Abstract
La investigación ha demostrado que la colaboración docente es una condición esencial para
impulsar procesos de innovación y mejora de aprendizajes en los establecimientos educacionales
de nuestro país. Por otro lado, para dar mayores oportunidades de aprendizaje a los estudiantes
también es necesario asegurar una adecuada articulación de los elementos que involucra el proceso
de enseñanza aprendizaje entre los diferentes cursos, niveles y asignaturas del currículum nacional
y así lograr coherencia y continuidad de los procesos educativos.
Desde esta mirada, es que entendemos que instalar procesos de articulación y trabajo colaborativo
creará un impacto positivo en nuestra institución, beneficiando no solo a nuestros niños y niñas,
sino que a toda nuestra comunidad educativa ya que construir una cultura colaborativa cambiará
la mirada del proceso educativo, formándose una comunidad que aprende y que puede ir
abordando diferentes temáticas que van surgiendo dentro de la escuela.
Es por esto, que nuestra Propuesta de Mejoramiento tiene como principal objetivo, implementar
procesos de trabajo colaborativo y articulación curricular, que permita mejorar los aprendizajes de
los estudiantes de 1° a 8° básico de la escuela Dr. Luis Calvo Mackenna, generando distintas
instancias de reflexión, capacitación y análisis de nuestras prácticas pedagógicas que nos permitan
tomar decisiones oportunas durante el proceso de enseñanza aprendizaje y que impulsen el trabajo
en conjunto con metas comunes.
Esta propuesta inicia con un diagnóstico, el cual nos evidenciará la problemática que abordaremos
y a la cuál pretendemos dar respuesta a través de diversas acciones, donde los docentes del
establecimiento, participarán de forma activa para compartir experiencias pedagógicas, se
involucrarán en instancias educativas donde no solo los estudiantes tienen la oportunidad de
aprender, sino que planificarán sus acciones pensando en caminar hacia una comunidad de
aprendizaje cuyo fin principal es mejorar la calidad de los aprendizajes de todos los niños y niñas
de la escuela.
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Seminario (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)
Keywords
Mejoramiento de la Educación, Trabajo Colaborativo, Planificación Curricular, Enseñanza Básica, Chile, Santiago