Identificación y caracterización del desempeño ocupacional de niños y niñas entre los cero meses y cinco años once meses del hogar Redes La Serena : desarrollo infantil en situación de riesgo social

Abstract

La caracterización del desempeño ocupacional en condiciones de riesgo social, es la base del presente trabajo de investigación, que busca reconocer situaciones de riesgo en el desarrollo infantil de niños y niñas entre los cero meses y cinco años once meses, institucionalizados tras haber vivido situaciones de vulneración en sus derechos. El estudio de tipo descriptivo transversal se realizó en el Hogar REDES La Serena durante el primer semestre del 2014. Para la recolección de la información, se consideraron los antecedentes de los niños y niñas residentes en el Hogar, la evaluación del entorno en que se encuentran y de sus habilidades de desempeño actuales. La causa de ingreso más frecuente se relacionó con la negligencia en 55% de los casos (11 familias), seguido por consumo de drogas en 45% de los casos (9 familias) y la incompetencia de rol en el 40% de los casos (8 familias). En su ambiente actual, la participación en actividades y entornos que les favorezcan oportunidades de logro, se ven limitadas por la presencia de enfermedades agudas y crónicas frecuentes, predominantemente respiratorias en el 65% de los casos (13 niños y niñas), que sumadas a las pocas oportunidades de actividad planificada, de ambientes y materiales apropiados para la edad, configuran limitación en las oportunidades de participación en pro del aprendizaje y desarrollo de habilidades. El porcentaje de niños y niñas con riesgo o con retraso en cuanto al desarrollo motor, cognitivo y del lenguaje fue de 38% (8 niños y niñas), seguido en un 23% (5 niños y niñas), con retraso en el área socioemocional. La caracterización desarrollada, se fundamenta en la descripción detallada de las condiciones previas y actuales del Desempeño Ocupacional de los niños y niñas de la institución, las cuales podrían representar la realidad de más njños y niñas, en condiciones similares, quienes merecen atención y abordaje por parte de las instituciones y profesionales que puedan aportar en la contención de ésta realidad social.