Entrevista mediana metacomprensiva complementaria al instrumento de medida de la competencia para la comprensiĆ³n lectora para alumnos de primero y segundo de educaciĆ³n secundaria (CCL)
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Fecha
2010
Profesor/a GuĆa
Facultad/escuela
Idioma
es
TĆtulo de la revista
ISSN de la revista
TĆtulo del volumen
Editor
Universidad AndrƩs Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
De acuerdo a lo propuesto por el Ministerio de EducaciĆ³n chileno, uno de
los objetivos primordiales seƱalados en los Planes y Programas de EducaciĆ³n
General BƔsica y Media es lograr que los alumnos comprendan lo que lean y
utilicen la informaciĆ³n leĆda para resolver problemas en su vida cotidiana,
considerando la comprensiĆ³n lectora como una competencia cognoscitiva
fundamental y una habilidad intelectual bƔsica para todo aprendizaje.
La comprensiĆ³n lectora es un tema de actualidad no tan sĆ³lo en Chile,
sino tambiĆ©n a nivel mundial. Recientes datos muestran una situaciĆ³n nada
alentadora respecto a la habilidad de los escolares al momento de leer.
La OCDE (OrganizaciĆ³n para la CooperaciĆ³n y el Desarrollo EconĆ³mico)
que reĆŗne a los paĆses y economĆas mĆ”s desarrollados del planeta, estĆ”
permanentemente implementando proyectos de investigaciĆ³n e intervenciones
en diversos Ć”mbitos: salud, economĆa, educaciĆ³n, entre otros. Es asĆ como
realiza cada tres aƱos la evaluaciĆ³n PISA, la cual busca evaluar en quĆ© medida
los alumnos de 15 aƱos, que en la mayorĆa de los paĆses OCDE estĆ”n prĆ³ximos
a concluir su educaciĆ³n obligatoria, han adquirido los conocimientos y
habilidades que los capacitan para enfrentarse a los retos de la actual sociedad
del conocimiento. PISA mide la alfabetizaciĆ³n de estos jĆ³venes en tres Ć”reas o
dominios: Lectura, MatemƔtica y Ciencias.
En lo referido a lectura, PISA en su Ćŗltima versiĆ³n 2006 dedicĆ³ una
buena parte de la prueba a la mediciĆ³n de la alfabetizaciĆ³n en Lectura, definida
como la "comprensiĆ³n, uso y reflexiĆ³n sobre textos escritos, con el fin de alcanzar las metas propias, desarrollar los propios conocimientos y
potencialidades y participar en la sociedad" (MINEDUC, 2007)...
Notas
Tesis (MagĆster en ComprensiĆ³n Lectora y ProducciĆ³n de Textos)
Palabras clave
EnseƱanza Media, ComprensiĆ³n lectora, Metas propias, desarrollo de conocimientos y potencialidades, ParticipaciĆ³n en la sociedad, Chile