Análisis descriptivo de las didácticas utilizadas por las educadoras en el desarrollo de la habilidad cognitiva de observación
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Fecha
2015
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
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Resumen
El siguiente estudio pretende revelar y aportar información a la comunidad educativa en relación a la siguiente pregunta: ¿En qué medida las diferentes didácticas influyen en el desarrollo de habilidades de observación? La investigación realizada, busca un dinamismo entre las didácticas que se está realizando en una institución educativa y la praxis por parte de los educadores que la ejecutan, obteniendo como resultado profesionales autónomos frente a la creación y ejecución de didácticas que desarrollen la habilidad de la observación.
Notas
Tesis (Magister en Educación Inicial, Mención didáctica del lenguaje y las matemáticas)
Palabras clave
Habilidades Cognitivas, Chile